教師和家長由衷讚歎：沁園實驗小學為學生、教師提供了“暖心”的優質服務，特別是學校辦好食堂是造福於很多家庭的善舉。作為學校理事、學生家長，也要為沁小的快速發展，為辦好家門口的新優質學校，盡自己所能。
4.參加學校活動，共造育人氛圍。理事參與學校文化活動是促進社會各界了解學校教育，協助做好學校宣傳工作，為學校的發展造勢造力，提高學校知名度和美譽度的最佳時機。為讓社會各界零距離感受學校的管理理念和育人模式，學校理事會充分發揮橋梁、紐帶作用，邀請理事參加校樹認定、種植活動，參觀“印象南長”兒童版畫展覽，欣賞少兒聲樂課程彙報，吸引社會關注沁園實驗小學的優質服務、精細管理、特色品牌建設。同時，學校定期舉辦家長開放日、家長學校，邀請理事、家長走進校門。精心安排向理事、家長展示開放的每一次活動（各年級教育開放活動、一年級入隊禮、三年級十歲成長禮、六年級感恩畢業禮、“沁園十節”等），讓活動的組織水平以及活動的效能得到檢驗，真正讓家長了解學校，建立信任，懂得育人；讓理事在參與活動中，更好地為學校的發展、為孩子的教育診斷把脈，形成合力，推動學校與家庭、社會的合作共贏。
5.發揮資源優勢，服務學生發展。學校地處沁園新村，毗鄰公檢法機關，周圍名優學校和文化場館集中（輔仁高中、輔仁初中、六高中、清名橋中學、婦聯托幼中心、圖書館、博物館、教育電視台、南長古街）。在學校實施素質教育、推進課程改革的過程中，理事會成員積極參與到學校各級各類活動中，利用個人特長及在社會上的影響力，向學校提供教育教學資源、社會實踐活動的資源，配合學校開展學生社會實踐、師資培訓、社區服務、行風建設評議等活動，是校外教育資源的聯絡員和開拓者。近年來，學校理事會成員積極履職，各展其長，各盡其能，協助學校建設了多個校外教育基地，如綜合實踐基地——市惠山泥人廠，文明禮儀學習基地——市旅遊局、博物館，軍學共建基地——無錫華清路消防中隊，資源環境基地——市圖書館、古運河投資開發公司等。學生開闊了視野，增長了見識，鍛煉了體魄，提高了實踐能力和綜合素質；豐富了學校教育課程，促進了合作共贏，收到了良好的社會效果。
幾年來的探索與實踐，使我們深刻感受到學校理事會是學校發展的重要平台：理事會集中教育智慧，是學校發展的“助推器”；理事會分解辦學風險，是學校發展的“保護器”；理事會積聚教育力量，是教育資源的“整合器”；理事會溝通辦學信息，是辦人民滿意教育的“服務器”。學校理事會在學校管理工作中發揮著重大作用，推動了學校的內涵發展、創新發展、特色發展。學校理事會是學校推進現代學校製度建設的“引擎”。
把社會資源有效引入學校管理，實現多向聯盟、合作共贏，這是一個還需要不斷探索的新課題。學校理事會的工作怎樣進一步形成深層次、規律性的機製？怎樣推進理事會工作的可持續發展？我們一直在思考與實踐。我們相信“再短的路，不邁開雙腳也無法到達；再長的路，一步一步也能走完”。隻要我們腳踏實地地走起來，一定會收獲更豐碩的成果，一定會將現代學校製度建設推向更高的境界。
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