街道社區代表對學校教育與社會教育的融合發揮了重要作用；教育行政部門代表為學校重大發展決策提供政策指導和行政支持，為學校發展把握方向；幼兒園、初中、高中校長（園長）代表為學校教育的一貫性和連續性提供了大量生動的案例，使學校有效地做好幼小銜接、中小銜接。法治是現代世界的文明形態，也是現代人的一種基本生活方式，對於教育而言，就是要依法治校，從基礎教育起始階段培養學生的法治精神，鍛造“言有矩，行有度”的現代公民。因此，在學校理事會中，我們有2位律師，一方麵指導校長依法治校，另一方麵指導教師依法執教。轄區公共事業單位代表，為學生開展社會實踐活動，提供了有力的保障。
二、加強協作交流，推動理事會科學運行
1.參與民主管理，實施網絡溝通。對學校工作行使評議權、參與權和監督權，是學校理事會的重要功能。為方便溝通，學校組建了理事會成員微信圈和校級家委會QQ群，校長、各部門負責人均加入其中，對出現的問題進行及時溝通和有效答複，實現了溝通的無障礙。學校在理事會微信圈和校級家委會QQ群裏每月設立一個教育主題，把輿論往正麵進行引導，凝聚家校合力，構建和諧教育。學校定期將校園活動的照片、各年級半日開放活動的花絮，以及學生校內外參與的特色活動的照片、視頻放在圈、群裏。學校有重大決策，通過圈、群征求理事及廣大家長的建議。
2.積極獻計獻策，共謀學校發展。每學期，學校理事會都要參與學校的發展規劃、工作計劃的製訂，與學校領導共商教育學生的良策，共謀發展學校大計，共排影響學生健康成長的障礙。學年末，聽取學校工作報告，對學校工作進行評議，宣傳學校發展的成果與收獲，並為學校今後的內涵發展、品牌打造、特色彰顯、質量提升等方麵積極建言獻策。理事的熱情參與極大地充實了學校的教育力量。
3.監督校務公開，注重調查反饋。理事會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。為客觀評價並有效監督學校規範收費、平安校園、師德師風、教學規範及學生成長發展等方麵情況，學校和理事會建立了開門納言製度，在校園醒目處安裝了“陽光納諫”校長信箱，在校園網上設立了校長信箱，隨時從家長、理事、社會中集納好的建議。校長的電子信箱直通理事、家長，社會、家長來信，校長當天必回。學校定期向理事會成員發放問卷，做到了廣泛征求意見，真誠接納建議，及時解決問題。隻要有利於學生成長，有利於學校發展，有利於教師工作，學校定會采納。著力從師生反映強烈的問題做起，從服務師生的薄弱環節抓起，有效推動了問題的解決。在良性的多向互動中，學校的許多管理製度得到了優化，教職員工的積極性和社會對教育的滿意度進一步提高。
2014年，學校出資6萬元定製了一批可移動、可折疊帳篷。雨天，午餐時放置在教學樓和餐廳之間，放學時放置在教學樓和校門之間，在校園裏架起了一條風雨通道，鋪設出一條愛心長廊。
2014年9月，學校在南長區教育局的鼎力支持下，投資五十多萬元開辦了食堂。學校食堂本著為全體師生提供服務的宗旨，向市區辦食堂有良好經驗的學校學習取經，規範管理流程，確保衛生安全，合理安排膳食，以優質的服務，得到了廣大師生的一致好評。