“給麵子”是肖箭教給陳曉笠的一個術語。肖箭先是說：“你還真帶班呀？真是婦女能頂半邊天，可敬可歎！”見陳曉笠聽到“婦女”二字不太高興，又趕忙接著說：“這樣吧，我傳你兩手得了。除了上回告訴過你的體罰外——當然，這一點對你基本上是空話一句，對這幫學生有時也得講點交情，相互給點麵子，他們比較吃這一套。”
陳曉笠眼睛瞪得比燈籠還大：“講交情？給麵子？你以為這是官場上啊？真是神經病！”
肖箭一臉的不屑：“看看看！幼稚了不是？現在是新世紀啦，大小姐！你以為現在的學生還像我們念高中的時候一樣，把老師當成神哪？我們這兒的學生可以說是無知無畏——因為無知，所以無畏，他才不管你是不是老師。不過呢，你適當給他點麵子的話，他倒也懂得回報你。記住，想要在這所學校呆，就別老想著自己是老師，高高在上。必要的時候，可以以退為進。”
話聽到半中間的時候，陳曉笠差一點又要笑起來，是為著“無知無畏”一詞。可她到底沒有笑起來。肖箭的後半段話，倒著實令她頭痛了半天。
不過，這一招在林子風身上好像還真有點管用，陳曉笠不知道這是不是就是“以退為進”，反正林子風盡管不願意當班幹部，但也沒再反對，這就算是她贏了一回了。
至於正班長，陳曉笠挑選的是一個名叫程枚的長得眉清目秀的女生。陳曉笠挑女生當班長的意思，有點像校長挑她當班主任的意思。陳曉笠自己都覺得有點好笑，不知道這種所謂的心理學上的做法在實踐中究竟有幾分道理。
三
高一年級除了上一些基本的專業理論知識外，主要的任務還是上文化課。陳曉笠擔任的是高一的語文課。
當陳曉笠翻開簇新的，還飄著油墨香的高一語文課本的時候，心裏首先湧上來的是一股無法抑製的激動之情。那熟悉的一字一句令她一下子回到了高中時代緊張而又充滿朝氣的生活之中。那真是一段永遠不再的青春歲月，那樣的整天不停，從早上五點半起床，一直到晚上九點半下自習，除了吃飯，這中間全在上課、看書、做作業！那時好像也不懂得累，而且也不覺得苦，因為前方有一幀美麗而神秘的風景在一刻不停地誘惑著她們，召喚著她們，隻要努力，她們就能進入其中。坐在桌前，沉入回憶之中的陳曉笠目光漸漸變得迷離起來，直到覺察到對麵有一雙眼睛在古怪地看著她，她才回過神來。
看她的是擔任她班上政治課的張泰永老師，這是一個看上去十分瘦弱的、滿麵倦容的中年男人，說話慢條斯理，動作溫文爾雅。聽肖箭說，如果陳曉笠不來的話，這個高一汽車班就該他來帶了，去年他就想帶的，但校領導沒同意，因為肖箭帶的班已經畢業了，正好再接手一個新班——據說肖箭帶汽車班很有一套。於是張泰永老師想再等下一屆。可是呢，卻又被陳曉笠占了。這個消息是陳曉笠走馬上任兩周後才聽肖箭說的。陳曉笠一直覺得很奇怪，因為她發現坐在她對麵的這個叫張泰永的男老師非常注意她的一舉一動，特別是她班裏的情況，有時候學生來交本子或說說班裏情況的時候，他總喜歡在邊上插上一兩句嘴。有一次去買菜的路上——平時他們幾個住校的單身老師吃食堂，但周末有興致的時候，也會興衝衝地上菜場去，拎回一大堆紅紅綠綠的菜來，鍋碗瓢盆地燒上一回——陳曉笠忍不住對肖箭提起張泰永老師的事。她說：“張老師好像是很熱心的一個人哦，他對我們班的事很關心的。”
肖箭眨眨眼：“你覺得他很熱心？”
陳曉笠有點尷尬：“應該是的吧。但有時也覺得有點怪怪的。”
肖箭一臉高深莫測的笑，直笑得陳曉笠兩眼冒火，肖箭才告訴她關於張泰永老師一直想帶汽車班的事。
陳曉笠張大了嘴巴：“哇！還有這麼積極的老師？居然兩年主動請纓帶班！”
肖箭又笑了：“你以為這是積極呀？人家是想免費學開汽車，還有那張珍貴的駕駛執照。”
陳曉笠一下子兩眼放光：“這麼說我可以免費學開汽車了？”
“別美啦，校方並不高興培養這麼多的司機班主任出來，這樣的美差到本人為止，大概不會再有了，但張泰永顯然很想再爭取一次。”
陳曉笠本來並沒有弄駕駛護照的打算，所以呢也就不太失望。但張泰永老師大概不同，雖然他沒能帶成這個班，但他心中的那個願望好像一直在不停地動蕩著，甚至連陳曉笠班上的學習委員都有點提防他了。學習委員是一個個頭很矮小的男生，比陳曉笠還矮，但卻有一個雄赳赳的名字：姓雄名偉。陳曉笠曾非常擔心，如果這一年他不長個子，到高二實際操作時可怎麼對付汽車呢；畢竟汽車司機總得比較“雄偉”才相稱。雄偉來交作業本時經常能碰上張老師的熱心關照，有一次他忍不住在陳曉笠麵前嘀咕：這個張老師，很愛管閑事的，他又不是班主任！陳曉笠當時還把雄偉訓了一陣，不許他胡說八道，尤其不許他在背後亂說老師。