陳秀才將這段經文講解完，拿起茶喝了一大口，還未等將茶杯放下，那些孩童們早已按捺不住，紛紛開口提問。
“先生，追陽氣是什麼？您也是讀書人，還是秀才，您有追陽氣嗎？”
“先生，武皇的六魄是哪六魄？何謂定魄？”
“追陽外經蒙學中有嗎？我也想學！”
“地靈氣是什麼？我怎麼看不見？”
“先生，追陽宗在那裏？”
“先生。。。”
蒙學中二十來個孩童對這段古史聽得目眩神迷，更對張追陽的事跡憧憬不已，七嘴八舌的提問，沒有提問的也會與身邊同學聲交談，蒙學中一時嘈雜不堪。卻又有一孩童坐與角落，星眉朗目，模樣俊秀，明亮的眼眸中異彩連連。那男童卻始終緊閉雙唇，既不開口向先生提問，也未同周圍同學交流，未一言。
陳秀才見這番嘈雜景象，知是童心性使然，不由得笑了笑抬手向下虛按幾下，等孩童們安靜下這才道：“地靈氣生於萬物之中，看不見也摸不著，隻有等你們有了本源之氣才可感知。追陽宗嘛，曆來神秘，老師也不知其仙山何處。至於追陽外經，等你們十二歲去了縣學自然是學得到的，不過在此之前，你們的煉體得做到開竅。最後嘛，武者六魄與如何定魄？你們去問問定山伯伯好了。他是武士，這方麵要比老師知道得多一些。下午是定山伯伯的教習課，你們可不要偷懶不去。須知文武之道，一張一弛，不可偏廢，知道嗎？”
“可是先生還沒有回答追陽氣是什麼？還有您會追陽氣嗎？”先前提此問題的孩童追問道。
“嗬嗬，老師雖是讀書人，也有秀才文位，亦曾學過追陽外經，可老夫並不會追陽氣。”
“先生騙人！您常讀書養氣，您這麼老，又讀書，怎麼不會氣？”一女童嫩聲問道。
陳秀才被這話噎了一下，咳嗽兩聲道：“老師如何騙人了？老師隻不會追陽氣，卻沒有不會別的氣。”完撚著山羊須故作神秘的看著孩童們。
“那先生一定會浩然氣了？”孩童們頓時來了興趣，馬上又有一孩童問道。
陳秀才搖了搖頭，道：“讀書人但凡有了功名文位，就會有浩然氣，就如同武者開竅後必然能得罡氣一般。老夫乃秀才，浩然氣自然是有的。我前麵已經了，浩然氣隻是本源之氣，可正心、可誠意，修為高者，可驅巫、可降服心魔，卻並不能如追陽氣那般加以外用。”
孩童們急道：“那先生會的是什麼氣？快快嘛，可急死人了！”
“嗬嗬，老夫修的是衝炎氣！”陳秀才答道。
“衝炎氣是什麼氣？您給我們看看嘛！”
“是啊，是啊，我們要看！”眾孩童立即興奮了起來，齊齊催促著。
“好！老夫今日興致好，便耍給你們看。”陳秀才立起身，信手從桌上取了張紙片，又在手中揉成一團。
“炎氣五行為火，五髒之中心髒屬火，老夫這門功法煉的是手少陰心經，開竅為雙手指少衝，故名衝炎氣。爾等可要瞪大眼睛仔細瞧好了！”
陳秀才將兩手指插入紙團中，雙眼微眯，意守心田，孩童們屏住呼吸細觀。不一會兒，陳秀才手掌間的紙團泛起了陣陣青煙。
哇！孩童們出了一陣驚歎。
那陳秀才又堅持了一會兒，麵色泛紅，額頭隱有汗漬滲出，那紙團中冒出的青煙越來越多。片刻後收起功法，陳秀才喘了兩口氣，才將手中紙團展開，卻見那片紙張中間分明燃出了兩個火烙的黑洞。孩童們見之驚歎連連。
“先生，怎麼沒火？”一孩童靈光一閃，問道。
陳秀才勃然大怒，叱道：“怎麼沒火？沒火紙上會有黑洞嗎？黃口兒，不知所謂！明日早學誰也不許遲到！否則老夫識人，老夫手中的戒尺卻不識人！”隨後大袖一揮，道：“放課！”罷轉身離去。
。。。