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瘋狂英語·教師版(2011年3期)
作者：
瘋狂英語·教師版(2011年3期)
古代言情
33 萬字
連載
《瘋狂英語·教師版(2011年3期)》正文
正文 2010全國及江蘇高考英語試卷詞彙分析
正文 學習者筆語中BE動詞的類聯接研究
正文 英語寫作評改中的反饋策略研究
正文 二語寫作中語言特征差異分析
正文 知識分類理論在大學英語教學中的運用
正文 從“詞彙表式”詞彙教學的弊端談詞塊教學的必要性
正文 詞塊策略對英語專業師範生的詞彙應用效果的研究
正文 藏族大學生認知風格與英語詞彙能力研究
正文 對課堂外語學習中“年幼優勢論”的探索性研究
正文 學思結合，知行統一，優化多媒體輔助外語教學
正文 試論我國外語教育的問題與對策
正文 通識教育視野下的大學英語教學改革
正文 高考完形填空題的特點及解題技巧之我見
正文 2011年高考英語試題定語從句考點的歸納與分析
正文 合理利用Main Task資源，升華英語課堂教學
正文 邊疆民族地區非英語專業學生英語學習觀念的調查
正文 批判性思維在英語教學中的應用
正文 終身學習理念與依托式外語教學
正文 大學英語聽說課程最優化教學模式探索
正文 大學英語閱讀自我提問教學模式的研究
正文 文本閱讀理論與跨文化交際能力培養
正文 影響博士生英語口語能力的動機因素調查分析
正文 優化高中英語課堂教學方法探討
正文 淺析詞塊理論在高中英語寫作教學中的應用
正文 英語聽力教學的困境與提高聽力理解的有效途徑
正文 母語寫作能力與外語水平對外語寫作的影響
正文 城鄉初中生英語學習策略比較研究
正文 語篇分析理論指導下的英語閱讀教學
正文 外貿函電寫作動態評估評改模式探究
正文 重新認識外語教學與第二語言教學
正文 新疆中亞留學生課堂協商情況的調查
正文 中國高職高專師生英語語法觀對比研究
正文 試論高職英語校本培訓課程的開發
正文 高職高專院校職業英語教學的現狀及對策
正文 高職公共英語改革下的校園英語語言環境創設
正文 關於任務教學法應用於高職英語教學的思考
正文 高職院校學生英語口語現狀與對策
正文 高職高專大學英語課內外閱讀教學相結合的實踐與探討
正文 基於學科教學知識的外語教師專業發展探析
正文 語跡與大代語及省略位的對比研究
正文 國際商務函電中的共情現象
正文 英漢流行語中舊詞賦新義語言現象對比
正文 吸血鬼文化為什麼植根於西方文化如此之深
正文 基於跨文化交際的國際商務談判策略探析
正文 翻譯中的文化因素
正文 論英漢電影片名翻譯的美感功能
正文 從文學及文學語言的性質看文學作品重譯的必要性和意義及成功重譯的標準
正文 英漢隱喻中獨特文化背景翻譯方法
正文 基於功能對等的《政府工作報告》英譯方法之探討
正文 奧斯丁小說中房子的象征意義
正文 交相輝映的中西和諧思想
正文 《艱難時世》的倫理視角解讀
正文 英文摘要