三是結合實際，寓教於樂。傳統的企業思想政治教育工作具有較強的理論性和專業性，難免給人以枯燥乏味之感，教育效果不明顯。因此，企業可以根據青年員工的思想發展特點，改進教育模式，補充和更新教育內容，以有效激發員工的學習興趣和熱情。另外，企業還可以成立專門的思想政治教育部門，改進方法，建立健全思想政治教育管理機製，選取一些貼近員工工作和生活的教育素材，有重點、有計劃、有針對性地開展多種形式的主題教育活動，寓教於樂，突出青年員工的主人翁地位。
四是典型引路，榜樣示範。榜樣教育作為一種科學有效的教育方法，非常適用於企業青年的思想政治教育工作，可以有效地提升其教育效果和質量，符合企業的實際教育需求。企業可以通過選擇身邊典型事例的方式，引導員工積極向上，自覺樹立科學的思想政治觀，強化其責任意識和集體意識，能夠主動適應企業當前的發展形勢，提升企業的綜合競爭力，增加其競爭優勢。另外，企業思想政治教育人員還可以發揮青年員工的優勢，定期組織一些主題實踐活動，在提高其社會實踐能力的同時，實現其教育引導目的。
五是尊重個性，搭建舞台。青年員工大多願意從事與自己的專業特長和專業興趣相符合的工作，他們善於接受新鮮事物，敢於開拓創新，這就要求企業在使用青年員工的各環節中，注重他們與崗位的匹配，對各崗位進行詳細的崗位分析，了解崗位實際特點，對青年員工進行必要的培訓與使用，並根據實際情況進行崗位的動態調整，給每名青年員工實現抱負理想和成長的機會，參與管理決策的機會。鼓勵他們創造性地為企業開展工作，通過工作創新而為企業創造效益。青年員工有不滿足於現狀的特點，可鼓勵他們在學習和工作中不斷提高，通過競爭改變自己的現狀。鼓勵青年自覺學習業務知識和工作技能，並通過組織知識講座、業務學習、技能培訓等多種形式為青年提高業務技能創造條件，引導青年要在為企業做貢獻的基礎上實現個人價值。
參考文獻
[1]梁玉潔.淺析思政教育體係對企業年輕員工綜合素質提升的影響[J].東方企業文化，2012（22）
[2]張轉鐸.關於企業員工思想政治教育的思考[J].東方企業文化，2014（9）
[3]蔣娉娉.新形勢下做好煙草企業青年員工思想政治工作的思考[J].東方企業文化，2014（3）