中文書城
www.cread.tw
首頁
排行
完本
足跡
首頁
東方玄幻
都市小說
西方奇幻
武俠仙俠
架空曆史
科幻未來
網遊競技
懸疑驚悚
古代言情
幻想言情
都市言情
總裁豪門
青春校園
唯美同人
文學小說
經典名著
經管勵誌
生活休閑
婚姻家庭
科普教育
紀實傳記
親子育兒
其他類型
七彩語文·教師論壇(2014年8期)
作者：
七彩語文·教師論壇(2014年8期)
古代言情
14 萬字
連載
《七彩語文·教師論壇(2014年8期)》正文
正文 做孩子們快樂的同行者
正文 芻議《語文課程標準》的基本理念
正文 在語文課堂上“等待花開”
正文 語文教學，不妨先回到常識
正文 小學語文“低效作業”的成因調查及改進策略
正文 《封神演義》連環畫閱讀交流課實錄與評析
正文 “聖誕·讀吧”閱讀活動課實錄與評析
正文 “數字兒歌”係列閱讀課堂實錄
正文 開啟一扇扇“課外閱讀”的窗
正文 讓漢語拚音教學活起來
正文 中年級“金磚書法課”寫字教學特色探微
正文 漢字的“字根理論”與“漢字開花”的識字遊戲
正文 同課異構：有關“同”與“異”的樸素思考
正文 走好兩步，從理解走向運用
正文 小學語文閱讀教學的“線”和“點”
正文 課堂教學
正文 自主課堂中的教師引讀策略
正文 以教材為憑借實施非連續性文本教學
正文 概述·講述·評述
正文 “陌生化”構思例談
正文 從“師生作文賽”引發的思考
正文 “共享作文本”：讓寫作從獨白走向對話
正文 喚醒學生習作意識
正文 日記
正文 課堂的精彩從差異中來
正文 《東施效顰》文言文教學實錄及評析
正文 心靈與自然的吻合
正文 《泉城》磨課思考
正文 微笑中的人性光輝
正文 《拉薩的天空》教學片段及評析
正文 《三袋麥子》教學設計
正文 《變色龍》第一課時教學品評
正文 《金蟬脫殼》重點段語用設計
正文 蘇教版六下第七單元集中識字的教學實錄與評析
正文 學校文化引領下教師文化建設的實踐研究
正文 漫讀《夏日絕句》《憫農》
正文 巧用錯題資源提升評講效果
正文 試題命製：在守望與創新中突圍
正文 好課如登梯
正文 你寫作文是給誰看的？
正文 “教學不足”與“教學過度”
正文 談語文教學“問題設計”的三個注意點
正文 我們一起“捉蝴蝶”
正文 胡家花園的故事
正文 放眼七彩世界
正文 從“扔掉”教參開始
正文 生活在“tónɡ huà”裏的我