做孩子們快樂的同行者
杏壇抒懷
作者：王林波
大道至簡，夢想原本可以很簡單。從事小學語文教學近二十年了，我一直追尋著這樣一個非常簡單的夢想：做孩子們快樂的同行者。
五千年的曆史傳承，我們已經習慣了師道尊嚴，正襟危坐的教師形象早已定格在許多孩子心間。有不少孩子，行走在路上，遠遠地看到了教師，有人開始躲閃，有人擇路走遠；課前的教室裏熱鬧非凡，每個孩子都有著生動的表情，靈動的眼神，而恢複安靜卻隻需要一瞬間，就是老師出現的那一刻。
課堂需要紀律的保障，但我們不想看到孩子們木訥的表情；學習需要安靜的思考，但我們不想看到孩子們呆滯的目光；表達需要規範的語言，但我們不想聽到那些頭頭是道的大人話；交流需要機智的應對，但我們不願讓童真淹沒在功利的視線裏。
課堂上，我真的好想聽到那如天籟般美妙的童音，天真的答案或許不夠完整，但發自內心的聲音卻是最動人的；我真的好想聽到那些不同的見解，有失偏頗又有何妨，傳遞個性思考的聲音才最有力量；我真的好想聽到孩子們真實的表達，磕磕絆絆不要緊，學習原本就是完善自我的一段曆程。讓我們陪伴在孩子身邊，幫他們撥開雲霧，看到澄淨的藍天，讓他們綻開笑顏，發出最動人的笑聲，點燃他們的熱情，讓每個人的眼裏都透射出靈性的光彩！
看到身邊不少孩子一提到學習語文就皺起了眉頭，特別是一提到作文時就一副苦大仇深的樣子，那一刻，我深感痛心。語文能否成為孩子們的最愛？語文學習能否充滿樂趣？語文課堂能否充滿歡聲笑語？能，一定能！親其師而信其道，就讓我們成為孩子們最好的同伴，讓孩子們因為喜歡我們而愛上語文！
堅守著這樣的信念，我默默地探索著，積極地研究著，不斷完善著自己。空閑時，我聽著廣播學習普通話，跟著主持人學習交流，相聲、小品讓我的言語變得更加幽默。課堂上，我看到了孩子們綻開的笑顏，聽到了他們開心的笑聲；下課後孩子們圍在我四周，和我分享他們的趣事……啊，同行的感覺真好！
真的，我們得學會俯下身去，讓我們學會與孩子們平等對話，自然交流；我們得聽孩子說下去，走進孩子們的內心世界，了解他們真實的感受。真的，我們得學會用孩子的視角去觀察世界，思考問題，在實踐中探尋，在磨礪中積澱。讓我們每個人都成為孩子們快樂的同行者吧！
簡單，是一種智慧。從容，是一種境界。與孩子們攜手同行，共同成長，陪同孩子們快快樂樂地享受學習的曆程，這樣的願望看似簡單，但卻需要我們用心嗬護，用生命護航。