試論高職院校如何實現更高質量的職業指導
教育管理
作者：吳雙芳
摘要：當前，隨著就業市場化程度的提高以及就業市場範圍的擴大，高職院校大學生就業凸顯就業率高滿意度低，跳槽比率高穩定性低的就業質量問題。文章著重探討影響高職院校大學生就業質量的因素，分析職業指導現狀，提出實現更高質量的職業指導的對策，從而促使大學生增強社會適應能力和就業穩定性，提升職業技能，實現長遠的職業理想。
關鍵詞：高職院校大學生職業指導
黨的“十八大”報告明確提出：“推動實現更高質量的就業”。高質量的就業不僅意味著用人單位的人才需求與就業人員的現有自身條件相吻合，同時也意味著就業滿意度與穩定性比較高，而且有利於促進大學生個人職業的長遠發展。
據統計，當前，盡管在就業市場上高職院校畢業生就業率維持在較高水平。以我院的畢業生為例，近幾年來，學生的初次就業率每年高達99%以上。但是，高就業率背後卻隱藏著一個公開的秘密，那就是就業質量相對較低，特別是伴隨著跳槽比率高，這也是當今大學生就業的現狀。那麼，如何完善就業服務體係，實現更高質量的職業指導，從而促使大學生實現高質量就業，這是迫在眉睫的重要問題。
一、影響高職院校大學生就業質量的因素
近年來，高職院校大學生就業率處於較高水平，但客觀、科學評價畢業生的就業情況不能隻著眼於就業率，而應把就業質量納入其中。因為就業率反映的是就業的“量”，就業質量反映的則是就業的“質”，即反映了就業的結構、層次和性質等。對於畢業生本身來說，就業質量無疑比就業率更重要。所以，探討大學生就業質量，具有重大現實意義。
1.急功近利的因素
為深入了解大學生的就業狀況和就業心態，以我院為例，每年均會對在校三年級學生開展就業意向問卷調查活動。現以2014屆大學生就業意向問卷（發出問卷200份，收回問卷196份）調查活動。調查結果顯示，對於選擇工作的地域問題，選擇在珠江三角洲的畢業生位居榜首，即占79.6%。這就說明大部份的畢業生就業目標專注於一線城市。15.2%的畢業生選擇在家鄉就業；對於你麵對就業主要考慮的問題時，66.7%的畢業生回答工資待遇，18.3%的人回答發揮特長；
當被問及你心目中理想的就業單位一題中占61.6%畢業生選擇的就業單位是國有企業，有22.5%的畢業生期望進入外資、合資企業。
通過調查分析：當前大學生麵對就業市場，注重當前的利益，就業非理性化。表現出對報酬、崗位、地區過份看重，存在不理性因素，從而錯失很多良好的職業發展機會。
2.欠缺科學客觀的職業規劃因素
職業生涯規劃，是指結合自身條件和現實環境，確定自己的職業目標，選擇職業道路，製定相應的培訓、教育和工作計劃，並按照職業生涯發展的階段實施具體行動以達到目標的過程，也是實現個人人生價值、追求理想職業的重要途徑。
高職大學生盡管在一年級均設置有必修的《大學生職業生涯規劃》課程，但因時間緊，課時少，大部分同學隻是完成了課程的學習，但真正對自己的職業發展思考不多，欠缺以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等資訊為依據的職業規劃，難免成為“海市蜃樓”。轉眼到了三年級畢業季，麵對就業的競爭與壓力，容易造成“病急亂投醫”的窘境。這也是造成跳槽比率高穩定性低的主要因素。
3.缺乏創新創業意識和能力因素
《創業創造》一書中指出，“創業是一種思考、推理和行為方式，它為機會所驅動，需要在方法上全盤考慮並擁有和諧的領導能力。”
目前，我國大學生創新創業能力還是比較低，主要是缺乏創新創業的觀念、欲望、毅力、興趣、觀察力和思維能力。在麵對就業時，缺乏進取精神和個人獨立決策能力，缺乏對現實就業市場和就業政策、機製的了解和認識，缺乏主動出擊，創新創業的意識，從而錯失很多商機。據統計，我院每年的畢業生創業的人數達不到1%，發展的空間非常大。