而印度國內的環境往往留不住人才，一流專業人才因此紛紛落戶歐美，甚至有媒體笑稱印度：一流人才移民、二流人才在本國經商、三流人才從政。印度將本國最好的人才“無私”地貢獻給了跨國公司。
語言思維和歐美相近，加之印度人開放熱情的性格和崇尚個性，使他們更能適應歐美文化。印度人能歌善舞，從小生活在大家庭中，容易養成外向和熱情的性格，他們平時喜歡侃大山和辯論，這令他們巧舌如簧、口若懸河，這些都有助於其在職業生涯中融入公司和團隊。
印度人十分重視感情的維係，即使平時無事，也願意約朋友和客戶喝喝茶，或一起去酒吧聊天。天生樂觀的印度人十分幽默，一些看似挖苦和諷刺的自嘲，往往能拉近人的距離，使他們在社交上遊刃有餘。
此外，印裔在海外的抱團文化也使他們在人脈上更有優勢。“你必須適應新的地方，不管到哪兒，都得盡快建立一個圈子。”聯合利華的前任CEO文迪·邦加說，他的弟弟則是萬事達卡的CEO阿賈伊·邦加。
或許是在國內都是普通甚至是貧苦家庭出身，海外的印裔在人生經曆和價值觀上有太多相同之處，他們相互往來、抱團合作，若是一人提升，通常都會推薦本國同胞。
商學院教育和長遠職業規劃
雖然印度的經濟發展程度不是很高，整體教育水平也很有限，但其高等教育的國際化程度較高，在融入國際市場的經濟管理人才教育方麵擁有悠久的曆史。
印度人在理工特別是數學方麵的天賦早已世界聞名，憑借在這方麵的專才，再加上近乎母語般的英語水準，印度向矽穀輸送了大量的IT工程師。著名的印度理工學院（IIT）正是培養這類技術精英的搖籃。
人口數量龐大的印度，目前實行的仍是精英教育，隻有那些成績最好的學生才能考進大學。而一流學府，如印度理工學院的錄取率更是低得驚人，每年有成績優秀的30萬中學生報考該校，錄取率不足2%。
英語的普及以及奉行的與西方接近的政治體製，使印度與歐美國家保持著暢通交往。從20世紀70年代開始，印度理工學院等知名學府便向歐美輸送大量技術人員。更重要的是，印度的商學院教育很早就與國際接軌。
印度管理學院等高等學府則是培養印度管理人才的搖籃。早在20世紀50年代，該校在麻省理工學院史隆管理學院的幫助下成立加爾各答分校，在60年代又與哈佛商學院聯合創立印度管理學院阿默達巴德分校。
相比之下，中國隻是在20世紀80年代才開始實施現代管理學教育，逐漸建立商學院。印度在管理實踐和培養商業管理人才方麵一直走在中國的前麵。
除此之外，長遠的職業規劃，特別是事業雄心決定了印裔經理人能在職場上走得更遠。根據一項調查研究，各國在美國的移民群體當中，印裔平均收入最高，而且這一群體人數不少。即使經濟條件優越，這些印裔經理人仍不滿足現狀，寧願自己擁擠在合租公寓樓，也要花錢去上MBA、不斷“折騰”，甚至很多高級經理人辭去工作，自己創立公司，而不去考慮買車買房。
這些印度經理人擁有雄心和榜樣：盧英德1994年加入百事可樂；納德拉在成為CEO之前已經為微軟工作22年；彭安傑20世紀80年代在印度炎熱的農村為雀巢公司賣過巧克力……印度人在做事上有很強的毅力，正因為這種堅持不懈，才造就了印裔職業經理人今日的輝煌，這些也許更值得中國經理人去學習。