這個康錫款的一聲大爺，叫出了一個代表性。葛龍泉斬釘截鐵，沒有一點餘地，完全是一派十足的局長氣派，說：“絕對是真，沒有半點虛假！我完全負這個責！”
“如果你對你說的話負責，我就叫你聲葛爺爺！”這個康錫款又吼了一聲。
“不要這樣叫，我受不起。你就叫我葛負責就行了。”葛龍泉說：“但這個錢不是平白無故就能說給誰的就給誰的，這個錢是有來頭的，這個錢叫什麼，我叫它創業獎勵。你們辭職下海，企業應當給予你們鼓勵，你們可以拿著這個錢，辦一個屬於自己的公司，做一次自己的老板，掙一個屬於自己的錢。當然，你們也可以選擇至少買一套兩居室的房子，給你們的老婆孩子一個安樂窩。請注意，你們再回頭看一看你們那個窯場中的那些老職工的住房，幹了一輩子，現在仍然住的是一間十平方左右的低矮的小平房，我想，你們如果有正常的思維，應當是知足的。至於這個錢還叫什麼，你們可以隨便叫，叫它創業獎勵，行。叫它賣掉工齡，也行。叫它買斷工齡，也可以。叫它買斷身份，也可以。但我給你們一個提醒，當你接到企業給你辦理的辭職手續並領到這個錢之後，你就是一個地地道道、道道地地的社會的人了，已經再也與企業沒有任何的瓜葛了。現在是二取一，你們有取舍的自由。現在二選一，你們有選擇的自由，是選擇明天參加培訓，還是辭職領錢做自己的老板，現在就由你們每一個人來親自決定。”
葛龍泉說罷，工作人員立刻向參加會議的這十幾個人每人發了一支筆和兩張紙，其中，一張紅紙，打印的內容是參加培訓的內容，另一張是白紙，打印的內容是辭職領錢做老板的內容。每個人或在紅紙上簽名，或在白紙上簽名，二選一，自己決定。然而，這十幾個人並未加什麼任何的思索，不約而同完全一致地拿過那張白紙，迅速地在上麵簽下了自己的名子，並爭先恐後地交了上來。
也就是這個所謂的創業獎勵，讓整個市窯務局係統的人雙眼為之一亮：“哎呀！這身份還有這麼金貴？！”
也就是在這身份金貴的思維觀念之下，陶瓷職工中專學校的暑假招生出現了一個絕無僅有的火爆場麵，不論是職工中專還是技工學生的招生，為了一個金貴的身份，不惜重金，也要經過中專學校這一道關口，獲得一個正式的職工身份。所以，陶瓷職工中專學校的暑假招生，招了一個滿蕩滿蕩又滿蕩。
然而，辯證法總是那麼鬼使神差地讓陰陽相伴好壞結合禍福倚伏，正所謂老子的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。陶藝大廈的建設，化解出了一個身份金貴，而身份金貴的後麵，成全了陶瓷職工中專學校的暑假招生，誕生了學校一個曆史上暑假招生的記錄和在校學生最多的記錄，同時，並也讓其成為一個新的創記錄的收入。其福兮之後，雖然還沒有禍之所現，但其福兮之後，也必然要顯現其應有的貢獻。市窯務局係統中的各單位如此，陶瓷職工中專學校自然也當如此。
在第一號窯場的職工實行了完全的分流與安置之後，市窯務局召集局下屬各單位的領導人，在市局的會議室裏開了一個會議，會議不長，內容單一，葛龍泉在這個會議上直來直去就講了一件事，即各單位必須要為陶藝大廈的建設做出各自的貢獻，以各自的能力，各自的方法，各自的技巧，為陶藝大廈的建設籌資。至於如何來籌資，那是你各單位自己的事，或貸款，或借款，或集資，或自籌，等等，什麼樣的渠道都可以，什麼樣的方法都可以，市局要的隻有一個，即資金。會議中，葛龍泉還單獨提出了要求職工中專學校要帶頭做貢獻的事，要求職工中專學校不僅能做全市的先進表率，而且也要在整個窯務係統中做出一個表率來，至於多少才能成為表率。葛龍泉提出了一個五百萬元的參考數字，並且說，這是一個既不輕鬆但也不沉重的任務，但隻要有一個積極的主觀能動性，這個任務是能夠順利完成的。
當葛龍泉將學校的這個五百萬元的數字報出來之後，會場上有不少的人在為之咋舌，而這種咋舌的表情及時被葛龍泉發現了。於是，葛龍泉來了一個及時的而且是嚴肅的毫不客氣的批評與修正，他說：“怎麼？五百萬就值得咋舌嗎？實事求是的講，這個五百萬對於職工中專學校來說，絕非難事，甚至是不需要怎麼樣的努力就可以完成的。我可以直言不諱告訴大家，我們整個窯務係統對於陶藝大廈的建設籌資，不少於一個億，或者更多。”
“哇――――”整個會場為之一驚。
“沒有必要這樣的吃驚，各單位都有籌資任務，或者是貸款的任務，完不成任務的單位，你那個單位負責人就要考慮讓賢。至於如何去爭取，可以用資產抵押，可以相互擔保，市局也可以為你們來擔保，隻要銀行願意，市局的公章你們可以拿來大膽使用。散會之後，指揮部辦公室給各單位有一個詳細的籌資計劃分配表，各單位要認真落實。”葛龍泉完全是一個局長加總指揮的口吻。
“貸款之後，如何去還？”不知是哪一個在底下問。