影響高校開設體育保健課的原因及其對策
商界論壇
作者：連玉龍
摘要：伴隨著經濟社會的飛速發展以及人們生活質量水平的不斷提高，人們在享受物質生活的同時，逐漸在現代化生活節奏中感悟到“終身教育”、“健康第一”的重要性，終身體育意識逐漸顯現。然而，由於我國高校體育運動多以球類運動為主要發展目標，體育保健課在高校體育教學中仍然處在舉步維艱的地位。本文通過分析影響高校體育保健課開設的主要因素以此提出相應的發展對策。
關鍵詞：高校體育；保健課；現狀；策略
前言：
保健課是以學習保健知識和配以運動量低的體育運動適合身體較弱的部分大學生開始的一種必修課或者選項課，進而有針對性地對其進行指導、組織使其在具有保健功能的體育運動中逐漸恢複康複或保持健康。近年來，隨著我國教育體製的深入改革以及人們對健康意識普遍的提高，越來越多的大學生積極參與保健課之中來，然而，由於保健課在大學體育運動中仍然以女生以及理論知識居多，學生上課經常提不起興趣，至此，研究影響高校開設體育保健課的原因，並提出積極地解決方案對加強當代大學生保健思想和保健意識具有很大的現實意義。
一、高校開始保健課的必要性
“生命在於運動。”這是每個人都眾所周知的至理名言。然而縱觀當今社會的發展，現代人們很難抽出時間或極少願意抽出時間真正地以發展自身健康為目的的選擇適宜的運動方式加強運動功能和自身健康。現如今，當代大學生普遍的更是如此，大學生普遍心理都是能不運動則不運動，能少運動就絕不多運動的不良心理問題。因此，有效開設實施體育保健課對大學生心理健康的發展具有重要的現實意義。體育運動本身在於防病治病強身健體方麵有著積極地作用，而高校體育保健課的卡舍是積極促進大學生心理健康的必然產物，是豐富體育文化的重要手段，同時也是貫徹實施“健康第一”、“健康教育”思想發展的需求。當前，伴隨著素質教育的深入發展，各大體院積極響應“健康第一”體育思想的號召，將新的體育思想和體育觀念融入到體育教育之中，並以培養大學生的生理健康、心理健康、德育健康以及綜合素質的培養等健康教育思想貫徹到體育教育的目標之中，積極倡導和宣傳這一現代健康觀，以滿足現代人樹立健康意識和健康觀念的需求。
二、影響高校體育保健課開設的主要成因
現行我國各高校體育院校對體育保健課在認識方麵仍然存在一定的缺陷，很多高校對體弱病殘等部分弱勢群體學生往往采取免修方式來對待，不能及時采取積極地態度和思想認識幫助這些學生實現其自身健身能力。與此同時，很多高校所開設的體育保健課程宣傳力度往往不足，體育保健課程內容匱乏，體育保健課價值不能集中體現出來。除此之外，現階段各高校體育保健教材不能及時更新，同時缺乏一定的科學性和針對性。教材大綱不嚴謹，造成教學內容隨意鬆散教師部分教師缺乏一定的實踐能力，“重理論，輕實踐”思想嚴重。與此同時，大部分大學生不早起、不鍛煉，隻是目前大學中存在的許多問題之一。相比較而言，由於課程設置不科學、不合理（比如課程理論性過強，缺乏實踐性等）而引起的學生厭學、逃課等諸多問題，也是影響體育保健課在高校體育教學中實施困難的原因。與此同時，現代大學體育教學中，體育教師一般多為副業進行體育教學，保健課程更是偏向如此，部分教師體育綜合素質水平及教學素養有待提高，教學質量往往很難保證，部分高校保健體育課程質量不高或流於形式。
三、如何有效提高高校體育保健課教學策略
（一）加強大學生體育保健指導思想及目標
在指導思想方麵，高校體院領導及體育教師要深入貫徹落實科學發展觀，全麵貫徹黨的教育方針，牢固樹立“健康第一”理念，把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，把學校體育作為實施素質教育的重要突破口，深化學校體育保健課程改革，促進保健體育課程均衡、協調發展；統籌規劃運動與保健課程體係，優化整合高校體育保健現有資源，廣泛開展群眾性大學生體育保健活動，從而使我國各高校體育保健課開創新的發展局麵。在體育保健目標方麵，高校體育院校要認真加強大學生體育保健的各項措施，完善學校體育場館、器材設施，配齊配強體育教師，開足開齊保健體育課，從而使體育保健課程體係不斷完善，促使大學生熱愛體育保健、健康向上的良好風氣，營造出珍視健康、重視保健體育的濃厚氛圍。