社會力量參與高校籃球高水平運動隊建設分析
體育教學與研究
作者：胡鉑 劉煒浩
摘 要： 文章以廣東工業大學為實例，對社會力量參與高校籃球高水平運動隊的可行性進行了分析，對社會力量參與的障礙及其積極性引導進行了分析，並提出了宣傳、機製及操作上的具體建議。
關鍵詞： 籃球 高水平運動隊 社會力量
大學生籃球聯賽及大超聯賽把高校籃球文化推向高潮，培養了一批優秀的籃球運動隊伍和一批優秀的籃球運動員，競技體育融入高校的創舉使人們對高校籃球有了全新的理解並寄予了厚望。但目前我國高校高水平籃球隊伍的可持續發展狀況並不盡如人意，企業和公司、個人等社會力量等支持力度遠遠不足。廣東工業大學自2003年被教育部評定為招收籃球高水平運動員高校以來，為國家培養了易建聯、朱芳雨等一大批優秀的籃球人才，同時在十幾年的運動隊建設中努力爭取社會力量的支持，在開拓社會化辦隊道路中取得了一定的成果。本文旨在對目前社會力量參與廣東工業大學高水平籃球隊建設現狀進行梳理，為今後發展提供理論依據和可行的操作方案。
一、社會力量參與高校籃球高水平運動隊建設的可行性
1.籃球高水平運動隊能夠作為可經營性商品
國內外的實踐證明籃球高水平運動隊能夠作為一種可經營性產品。近年來，高等教育發展迅速，高校擴招，規模不斷擴大，大學生數量急劇上升，企業和商家把大學生視為龐大的潛在消費群體。高校舉行不同形式的體育競賽活動，給不同類型的商家和企業提供了獲得商業的機會。廣東工業大學等高校在CUBS聯賽中取得佳績，代表中國參加世界大學生運動會，在全國產生極大影響，是一般宣傳不能比擬的。
2.國家政策的允許與鼓勵
隨著我國市場經濟的建立與發展，我國體育教育的社會環境與經濟環境發生了重大變化，社會主義初級階段的國情，決定了政府不可能承擔教育的無限經濟責任，以1985年中共中央《關於教育改革的決定》為標誌，我國教育體製改革正式啟動，體育教育改革也隨之逐漸深入。體育教育係統的經濟活動已不再是係統內部的一般經濟活動，體育教育的產業性質和經濟功能體現，體育改革產業化發展已成為適應社會主義市場經濟體製下辦學的必然要求。
3.辦高水平籃球隊高校的內在要求
一支高水平籃球隊，通過比賽、媒體傳播等，可以充分展現一所高校的風采，提高高校的公眾形象和知名度。盡管經濟效益不是高校建設高水平運動隊的目的，但作為物質保障，經費一直是許多高校高水平運動隊建設的瓶頸。多數學校都是從極其寶貴又緊張的教育經費中擠出一部分滿足體育教學的基本需要，想再擠出一部分支持高水平運動隊對許多高校來說都有點力不從心，因此需要吸收社會力量的支持。
二、社會力量參與廣東工業大學籃球隊建設的現狀
廣東工業大學籃球高水平運動隊在十一年的發展中，取得了優異成績，獲得過多次全國大學生籃球超級聯賽的冠軍，並代表國家參加了2011年的深圳世界大學生運動會。這些成績的取得除了學校管理層的重視外，還和社會力量的積極參與密不可分。
1.提供了經費支持
經費投入是高校球隊管理和取得優異競賽成績的重要條件保障。學校高水平籃球隊在發展中積極尋求企業及個人的讚助，有服裝品牌公司、建材類企業、國有企事業單位及個體經營者，獲得了一定的資金支持，填補了運動隊經費的部分空白，同時在場館等硬件設施上也有了一定改善，添置了部分專業訓練設備。
2.解決了生源瓶頸
我國高校高水平運動隊的招生來源有四種：一是在役專業運動員和退役運動員；二是體育運動學校的學生；三是體育傳統學校的學生；四是有運動潛質的體育尖子考生。第二類和第三類學生是招生的重點，其中第二類學生的運動水平較高，也是眾多高校爭奪的重點。廣東工業大學在近十一年中與廣東省體育運動技術學院、廣東省體校及各級市體校密切合作，招收了許多運動技術水平高的學生，這是球隊取得優異成績的重要基礎。
3.提高了教練員的素養
學校吸收了體育係統專職的高水平教練員的配合與支持，聘用了專業隊的高級教練員為客座教授，同時通過與體育係統的單位和個人的合作，為學校的教練員創造了機會，拓寬了培訓渠道，包括參與各級各類職業聯賽的隨隊訓練、比賽，提升了綜合的業務素質，利用外部引進與內部培養相結合的方法，促進了教練員隊伍結構的整體優化。