2.發揮現代教育技術作用
現代遠程教育是采用現代化的教育手段來實施現代化教育內容的一種教育模式，它需要有堅實的教育思想基礎和先進的教育技術，才能有力地改革傳統的教育模式，進行教育創新。現有軍隊函授教育以紙作為信息傳播和存儲的載體，教學過程離不開紙和教室，師生主要靠信函和電話進行交流。現代遠程教育的教學內容以電子檔案的形式存儲於網絡中，任何人都可以通過網絡獲取自己想要的知識。網絡的這種特有功能可以促進軍隊函授教育辦學思想的轉變，促使教員從“教學”轉變為“導學”，從文化知識的傳播者轉變為學習方法的指導者。通過采用交互式多媒體技術，網絡課程可以實現複雜的交互功能，教學模式以教員課堂講授為主改變為教員課堂講授和學生自主交互式學習並重。現代教育技術的應用，既可解決學員的工學矛盾，又可改變傳統的“滿堂灌”式的麵授教學方法。因此，要充分利用現代教育技術為軍隊函授教育服務。
3.整合現有教育資源
軍隊函授教育發展至今，積累了豐富的函授教育資源，例如：龐大的辦學網絡、成熟的管理體製機製、較高的知名度等。同時，通過多年的信息化建設，軍隊目前已經具備了開展現代遠程教育的條件和基礎。首先，全軍軍事訓練信息網已聯通全軍所有團以上單位，基本覆蓋全軍營、連級部隊，基本實現每一名官兵都能方便地使用網絡；其次，各部隊院校及相關單位建設有大量的、優秀的網絡課程，形式多樣，內容豐富。為了繼續發揮好軍隊函授教育原有的地位與作用，同時體現出現代遠程教育的優勢，必須對軍隊函授教育資源和現有網絡教育資源進行優化整合，以軍隊函授教育多年形成的辦學網絡、成熟的管理隊伍和管理製度為基礎，結合現有網絡教育條件和資源，修訂完善軍隊函授教育製度，以現代遠程教育先進的技術保障和豐富的教學資源支撐和提升軍隊函授教育。
4.構建網絡教育平台
運用先進的計算機技術和網絡信息技術對軍隊函授教育模式進行升級、改造，統籌、規劃軍隊函授教育資源建設、教學係統建設和學習平台建設，構建功能完備的軍隊函授網絡教育平台。教育平台主要包括教學資源係統、網絡教學係統、網上考試係統、學籍管理係統、學曆認證係統、綜合信息查詢係統和後台管理係統等不同子係統。教學資源係統主要實現建立、上傳、共享網絡教學資源，對係統教學資源進行分類、管理等功能；網絡教學係統主要實現實時或非實時在線授課、學習，進行網上輔導、答疑，在線交流等功能；網上考試係統主要實現在線隨機組卷、網上考試、網上閱卷、試題管理等功能；學籍管理係統主要實現對函授學員學籍進行管理維護的功能；學曆認證係統主要實現對已畢業函授學員進行學曆認證的功能；綜合信息查詢係統主要實現對教育平台內所有信息的搜索、查詢功能；後台管理係統主要實現教育平台的係統配置、安全管理、數據統計等管理和維護功能。
總之，函授教育屬於傳統的教育模式，是遠程教育的一種形式，它與現代遠程教育是遠程教育發展到不同階段的不同產物。軍隊函授教育是函授教育應用於部隊人才培養、服務於部隊建設的教育形式。現階段，現代遠程教育尚不能替代傳統的軍隊函授教育。在此情況下，隻有充分發揮現代遠程教育的優勢，用現代遠程教育模式改造、提升軍隊函授教育，使傳統函授教育的媒體手段與計算機網絡、多媒體技術等新的媒體手段相結合，實現資源的優化配置和綜合利用，軍隊函授教育才能具有更強人的生命力。
參考文獻
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