（9）懂得交往。女孩子與男孩子對世界的認識是不同的，在女孩子的眼裏，世界是以“關係”為主，同時由於女孩比男孩更崇尚和諧，因此，她們更喜歡用和諧的關係來詮釋社會，也願意用溝通和交往走進社會人群中，尋找自我價值。因此，社會交際能力的培養對女孩子就格外重要。如果在她們的成長過程中，由於受到了某方麵的限製，而無法與別人進行溝通，那麼女孩的敏感和脆弱就可能把這個孩子擊垮，讓她完全不能認同這個世界。作為父母，要做好這個橋梁紐帶作用，幫助孩子完善自己的交際能力。
每個女孩都有天賦和弱勢
在日常生活中，經常會聽到一些家長這樣跟自己的女兒說話，“看人家小朋友多有禮貌，你為什麼就不愛講話”、“看人家小朋友畫得多好，你怎麼畫得什麼也不像”、“看人家小朋友多幹淨，你怎麼就不講衛生”，等等。
這些家長不明白，這種隻考慮自己感受的做法，既不能彌補自己女兒的不足，也不可能使自己的女兒擁有別人孩子的長處，而且還極大地傷害了自己女兒的自尊心。時間長了，這樣說的次數多了，更會讓她從心理上感覺到自己不如別人，從而逐漸失去自信心。
約翰·格雷博士曾經指出：“男孩來自火星，女孩來自金星。”這絕非是一句簡單的比喻，而是因為女孩與男孩在生理結構和思維、心理等方麵都有著迥然的不同。因為染色體、荷爾蒙和大腦結構三方麵的差異，使女孩與男孩不僅表現出不同的外貌特征，也決定了她們各自擁有著不同於彼此的先天優勢與弱勢，父母想要了解女兒的天賦與弱勢，就要首先清楚女孩普遍的先天優勢和弱勢，在女孩天賦與先天弱勢的基礎上對孩子進行教育和培養，發揚女兒的優點與長處，彌補她的不足，並根據孩子的具體情況運用合理的方式方法，才能使女兒得到更好的發展，使其能夠適應社會、適應未來。
首先，女孩的天賦要發掘培養。女性荷爾蒙是激活女性特質的激活碼，從女孩兒童期開始，她們體內存在的雌性荷爾蒙就給了女孩子們謹慎細心、穩定從容的天性。在直覺係統方麵，女孩有著更為細膩靈敏的感知能力，不論是味覺、視覺、嗅覺、聽覺還是觸覺，都強於男孩。因此女孩擁有更多細膩而豐富的感情，這種感情促使她們變得喜歡交往、注重外界與自己的關係，渴望獲得感情上的支持和幫助。
據研究發現，女孩的語言大腦組織位於左半腦前區，而男孩子則分布在左半腦的前區和後區。女孩大腦左半球神經末梢的發育早於男孩，因此女孩天生有著較強的語言能力，如說話、閱讀等方麵很少出現障礙和問題。
細膩的感情，決定女孩可以體察和感知到世界更多的變化以及情感上的細微轉變，加之良好的語言天賦和喜歡社交和與人交流的傾向，使女孩更容易與他人之間形成良好的人際關係，同時這種天性也造就了女孩擁有天生較強的想象力和洞察力。
另外，女孩的發育過程比男孩要快，並且更為均衡，平衡能力也比男孩要強。通常學齡前同齡的女孩比男孩有更好的平衡能力，能很好地進行單腿跳。
女孩感情細膩，喜歡無拘無束地與人相處、融洽和諧的交流，她們有著願意關懷他人的天性，同時更渴望得到來自他人的關愛和親密的情感。在關係中能夠平等地付出和獲得，與同伴之間相互依存和製約，並對自己以及周圍關係負責的生活方式是女孩們所接受和享受的。在比賽中女孩最為注重的不是比賽，而是與對手的關係是否可以成為朋友。
心理學家約翰·格雷博士還把女性稱作“義務心理谘詢師”，因為女孩更注重自己以及他人的情感世界，善於從心理上和感情上體察自己和周圍的世界，願意付出自己的愛和關心，為別人排憂解難、做心理輔導，向別人展示她的愛和關心，這些表現是女孩的天性使然。
如果在孩子對他人表現友好或是關懷時，受到了外界的幹擾和阻礙，那麼女孩的這種天性就有可能遭到削減。因此，在現實生活中，父母要充分利用女孩的這些好天賦，在此基礎上灌輸有關美好、愛、感恩等有益於身心發展的因素，使女孩的這些原始天性得到加強和完善，將自己的女兒培養成一個富有愛心的女孩。
因為女孩擁有良好的感性思維，對此，父母不妨多培養孩子的感性思維能力，例如想象力等，加強女兒的優勢，進而使孩子在優勢方麵有所建樹。
還需要說明的是，除了女孩天生普遍具有的優勢，每一個女孩都有著她自己的獨特優勢，不論是在演講、唱歌、表演還是繪畫，善於與他人交流的天性，女孩總會或多或少地擁有著其中的一二。如果你看到女兒善於模仿電視裏的人物，喜歡跟著歌曲唱起來，或者願意帶著小畫筆畫出看到的東西，那麼你就要注意了，不管是哪一種，都代表著女兒可能在那些方麵有著較多地喜愛和天賦，因為很多事情一旦有興趣參與其中，那麼大多會有所成就。