女兒木蘭在房裏織布，聽說老爸要去打仗，著急了，一定要替爸爸去。可是國家不準女孩子去打仗，怎麼辦呢？木蘭就隻好女扮男裝……對詩歌的選擇，曲寶琴也總是盡量挑那些富有人情味，又和日常生活比較接近的題材，同時風格上也都是簡潔明朗的。
曲寶琴的經驗是：李白和杜甫的很多詩都是適合幼兒背誦的。但像李商隱那樣的詩，因為過於華麗、高古和晦澀，一般就不大合適。
現在的媽媽已不必為合適的教材傷腦筋了，書店裏出售按照各個年齡段分類的圖書。
但曲寶琴仍提請父母們注意：一是生字不能太多，否則難度太高，孩子就沒了興趣；二是要主題健康，明亮達觀。
除了要精心選擇教材外，還有一點就是要堅持。從兩歲到小學畢業，差不多有10年時間。這10年，就算一個星期背一首，那還可以背誦500多首呢。
專家感言：
中國古詩歌簡明的語言、美好的意境，非常適合鍛煉兒童的記憶力，而且這也為孩子長大後的修養和人格發展奠定了很好的基礎。
3、要引導孩子坦蕩地做人
曲寶琴認為，做父母的時刻都要幫助孩子樹立正確人生觀、價值觀，每一個負責任的父母都要適時地教育孩子從小就堂堂正正地做人，不為蠅頭小利所動，不走歪門邪道，要引導孩子成為正直、誠實的人。當然，父母要允許孩子犯錯誤，更要用明智的教育方法，很好地去糾正孩子的錯誤，引導孩子保持良好的心態。
曲寶琴常說，為父母的，切不可用自己的成見限製孩子的視野，不要擔心複雜會迷惑孩子。正確的做法是引領孩子盡量多地了解現實，大膽地讓孩子品嚐更多的人間辛苦，以此訓練孩子對紛紜的世界的辨識能力--有眼光欣賞，有氣量寬容，有理性自我更新。
曲寶琴三個孩子的成長過程，是非常普通甚至是貧寒的，但這點並沒使她們成為庸俗的人。因為不是窮就一定要委瑣，低微就定要勢利的。
曲寶琴多年在外辦學，社會上的庸俗之風自然經曆了不少，但她對那些是很反感的，即使是萬不得已和孩子們說起，也以鄙夷和批判的態度，而決不向孩子們灌輸或暗示所謂為人處事之道的“厚黑學”。
2004年夏天，給曲寶琴英華女中建校園的工程隊多處未完工，並偷工減料，卻惡人先告狀，要和她打官司。曲寶琴覺得自己有理什麼也不怕，也沒找任何法律界的關係，隻是按照正常程序請了律師。
等大女兒天時回來，和老同學見麵，那同學正好在法院工作，就說起這件事。那同學先是告訴天時必須找人，要不多有理都白搭，然後主動說要幫著聯絡。
那同學第二天就打電話來，說安排好了，讓天時帶上5000塊錢，晚上到某某海鮮大酒店請負責案件的有關人士吃飯，吃完飯去桑拿、唱歌等。
天時和曲寶琴都很懵，也很氣，覺得好笑，就說算了。可是對方不依，說已經請了，不好推辭，就反反複複地催。最後天時火了，堅持不理，才算作罷。
2002年寒假，有人要租曲寶琴的舊房，她就讓三女兒天昭帶著去看房子。天昭回來後，很是生氣。
原來，那人見了天昭就閑聊，問及中學是哪裏畢業的，天昭就說附中。因為附中是省重點，那人第一個反應就是：“啊，你家有人啊！”他的意思就是指走了後門。天昭就解釋說，不是，是考的。那人就很詫異。
天昭後來感慨地說：啊，這人怎麼這樣惡臭，難道他忘了還有一種光明正大的途徑進取嗎？
曲寶琴總是教育孩子，靠自己的誠實和能力，可以避免委瑣，可以坦蕩光明地進取和生活。
而實際的情況，也確實是這樣：曲寶琴的三個孩子，至今她們的生活圈子是幹淨和亮堂的。
在曲寶琴看來，成人保持如此“潔癖”,是光彩的，應該爭取的；而在孩子們自己的世界裏，在諸如師生和同學之間的人際關係上，家長最好也不要鼓勵孩子做那些庸俗的事。她認為，友好順暢的人際關係當然是好的，但是如果因此耗費太多精力，弄得緊張兮兮，來風便是雨，就是非常不值得的。泰然處之、寵辱不驚的風度，正是人生最高的境界之一。