五是有利於預防青少年的性犯罪行為。加強性科學知識的指導和教育，可以抵禦黃色淫穢讀物、音像製品和西方社會“性解放”、“性自由”的思潮對青少年的誘惑和腐蝕，有效防止青少年性犯罪的發生。
那麼，應該從哪些方麵談性呢？青春期教育大體包括性生理、性心理和性道德三個方麵。教育內容的安排與選擇是以性生理知識為起點，性心理指導為特點，性道德教育為重點。通過性教育使青少年正確認識青春期身心的發展變化，注意保護身體，養成衛生習慣，培養他們具有良好的心理素質和道德修養，懂得自尊、自愛、自重、自強，具有自我控製能力，能正確對待男女之間的友誼，珍惜青春年華。
在這方麵，父母的態度很重要。
（1）采取開明的態度。性知識解除性愚昧，帶來性道德。封鎖這方麵知識的做法是不明智的，而孩子從非正常渠道獲得的非科學性知識危害更大。
（2）給孩子一本關於青春期的科普讀物。如果你的觀念確實很傳統，認為很難和自己的孩子溝通有關性方麵的問題，那麼就嚐試買一本適合孩子閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己啟蒙。孩子自己閱讀，自己琢磨，比咱們在一旁喋喋不休要科學多了。家長要注意兩點：一是書的選擇一定要適當，選成《性知識手冊》就超量了，應選針對青春期孩子的科普讀物；二是書選好後，不一定當麵交給孩子，可以好像是無意一般放在桌上，不必叮嚀，他自會拿去閱讀。要給像含羞草一樣敏感的孩子一個寬鬆的學習氛圍。
（3）通過瑣事對孩子進行觀念滲透。所謂觀念滲透，是為了避免生硬灌輸、直接說教而采取的一種議論生活中其他教育素材，以傳遞性道德教育觀點的暗示方法，這對初中生是有明顯導向性的。例如，電視劇中一位姑娘輕率地許身於人，我們家長歎息一番、議論一番，還可以假設姑娘婉言謝絕的情節來續編後麵的故事；再例如，將報紙上受騙少女、誤入歧途少年的一些案例作為一家人談論的話題，在議論中，表明成年人的道德觀念、價值觀念、行為準則、審美意識。這顯然比叮囑孩子、耳提麵命要有更好的接受效果。
（4）注意觀察孩子的身體，對他們的變化予以肯定。少男或少女在上廁所、洗澡或從事某些活動時，可以觀察到自己的身體。而父母作為他們最親近的人，也可以在有意或無意間觀察到他們的體象。這時，父母的表態相當關鍵，其所起的積極或消極的作用對孩子今後的觀念形成影響很大。要注意孩子身體的變化，對他們的第二性征給予肯定和讚美，可以談一些自己身體狀況發展的情況，幫助孩子了解身體結構、生理衛生、心理需求，並引導他們正視自己。
電腦那端的小朋友
從20世紀80年代開始，早戀就成為讓家長萬分頭痛的難題；幾年前，我們似乎還在對“網戀”瞠目結舌；如今，隨著網絡的普及，另一種高科技形式的“早戀”，以更加隱蔽、更不易為家長所察覺的方式，大舉入侵青少年的日常生活，它就是“網婚”。
“網婚”，即“網絡婚姻”。在家用電腦的基礎上，隻要有一條電話線和一隻“貓”（調製解調器），“網絡婚姻”之路即成通途。利用語言、圖片所創造出來的刺激場景和虛擬溫情，使那些尚不知婚姻真諦的少男少女，熱衷於這種虛假的“卿卿我我”，毫無遮攔地談“情”說“性”，其造成的危害，也許隨著時間的推移，才能日益顯露出來。
而這種新興網絡遊戲的高明之處，在於成功地擺脫了家長、學校的監控。沒有確切的數據顯示，到底有多少青少年網民參加了“網婚”遊戲，但有一個事實足可以反映這個遊戲在青少年中的風行程度。2005年，上海一家網絡公司推出的“愛情公寓”創辦僅一個月左右，“入住”用戶已達到10萬人左右。其中一半以上是15~20歲的青少年，最小的隻有10歲。
為什麼有這麼多的青少年喜歡“網婚”？
首先，尋求釋放壓力是主因。當前，升學、就業壓力使部分青少年心理負荷過重，他們渴望逃避現實生活，並通過“網絡同居”來找到心靈伴侶，釋放情感，放鬆自己。除此以外，當今獨生子女人際交往能力弱，責任感淡薄，也在為“網絡婚姻”的流行推波助瀾。
其次，好奇心的驅使。青春期孩子的好奇心特別強，他們對新奇事物有一種本能的接近和探究的渴望。網絡世界是一個全新的世界，同時又是一個虛擬的世界。這種通過敲擊鍵盤產生“戀情”的新的“戀愛”形式，其本身就有較強的神秘性和吸引力，加上各種媒體對“網戀”或褒或貶的報道，更是激發了對愛情充滿憧憬與渴望的中學生的好奇心和探究欲。他們希望通過這種方式能把童話變為現實，美夢成真。在這種好奇心的驅使下，許多中學生掉進了網絡虛擬世界編織的美麗謊言的陷阱——“網戀”中。