心胸狹窄不但會影響孩子的人際關係，還會損害其身心健康，甚至會阻礙其將來事業的發展。我們必須幫助孩子糾正心胸狹窄的壞習慣，讓孩子有一顆寬容的心，使他們快樂地成長。建議家長做到以下幾點。
（1）創造機會，讓孩子多接觸同齡人。獨生子女心胸狹窄的一個重要原因就是從小和同齡人的接觸太少，家長處處對他忍讓，他們從來不能站在別人的角度考慮問題，完全以自我為中心。因此，家長應多提供機會，讓孩子經常與小夥伴交往。在交往中學會寬容、體諒他人；提高人際交往能力及社會適應能力，養成良好的性格。
（2）家長不可袒護孩子，要幫助孩子正確評價自己。當孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時，家長不可偏袒自己的孩子，可適當給予撫慰，並幫助孩子分析事情發生的原因，找出自己或別人的不對之處，客觀地認識自己，明辨是非，妥善處理。
（3）疏導、轉移孩子對矛盾結果的注意力。心胸狹窄的孩子為一點兒小事經常耿耿於懷，進而影響自己的情緒。家長應引導孩子反思起因，檢討自己的過失，寬容夥伴的缺點與失誤行為。這樣，由矛盾引起的不快就會很快消失。
（4）告訴孩子對朋友要以誠相待。家長要讓孩子知道，即使是別人做錯了，也應該原諒他，給他改正的機會，使他更珍惜彼此的友誼，更明白寬容忍讓有利於增進友誼。
（5）家長要有博大的胸懷。作為家長，在遇到矛盾或衝突時，要寬宏大量，不計較得失，能夠高姿態，不怕吃點虧，“能饒人處且饒人”，以此使孩子受到熏陶與教育，孩子才能在相應的時候做到原諒別人。有必要時，讓孩子體驗一下心胸狹窄的害處。因為總是與人斤斤計較，毫不容人，別人就會害怕或不喜歡與你做朋友。
家長要讓孩子認識到不會原諒別人的人，也得不到別人的原諒；如果養成霸道、蠻橫、自私、無情的壞習慣，容易被孤立，今後走入社會就會吃大虧。
會分享的孩子才會愛
奕可是個聰明可愛的小男孩，但是，他卻養成了不肯與別人分享的壞習慣。奕可和爸爸媽媽生活在一起，在家裏，他是絕對的權威，但凡他的東西，就是爸爸媽媽也不準動一下。比如，爸爸媽媽給他買了點心，如果爸爸媽媽說：“奕可，給爸爸媽媽嚐一點吧？”他肯定會一口回絕。家裏要是來了小客人，奕可就如臨大敵，他絕不會讓小客人碰他的玩具。吃飯的時候，他還會目不轉睛地瞪著客人，說：“那是我最喜歡吃的牛肉，不準你吃！”弄得大家都非常尷尬。周末，奕可去奶奶家，隻要見了奶奶家有自己喜歡的東西，他就會提出帶回家。要是爺爺奶奶提出要上他家去玩兒，他一定會阻攔，弄得他的爸爸媽媽非常尷尬。爸爸媽媽私下裏經常說：“這孩子的性格究竟像誰呀？這麼摳門、自私，我倆都不是這種人啊！怎麼辦？”
作為父母，千萬不要因為擔心孩子被欺負，而減少孩子與同伴相處的機會，要看到孩子與同伴相處的優勢：其一，相近的年齡使得孩子之間的心身發展具有相似性，他們有相近的言語，有相近的思維，也就有了溝通交流的基礎；其二，相處是一個不斷發展變化的動態過程，可能有摩擦、爭鬥，也可能有喜悅，但不論怎樣都有心靈的碰撞與啟發。他們可以在喜怒哀樂中學會分辨，學會爭取，學會妥協，學會合作。如果沒有任何的問題與矛盾，孩子將失去適應力的鍛煉機會，也就沒有了運用自己的感官與頭腦的必要與可能。
因此，作為父母，首先要學會忍心讓孩子“吃點虧”，不要小看了你的孩子，否則你都不相信自己的孩子，別人又會怎麼看呢？孩子在成長的過程中，模仿學習隻是其中的一個方法，更多的仍然要身體力行去獲得直接經驗才行，即使是間接經驗，也要通過孩子的實踐，用最終的效果來決定取舍。如果這樣做了，是好的結果，得到了好的激勵，孩子就會選擇這樣的行為；否則，你怎麼教都教不會。
做父母的，在孩子與同伴交往的時候，一定不要自以為是地先去幹涉，即使孩子向你求援，你也要告訴他：別怕，動動腦筋！這不但給了孩子尊重，也會使其他的孩子“佩服”你的孩子，認為他不是個隻會找大人幫忙的人，而是個有頭腦的人！另一方麵，你不能代替孩子與同伴交往，所以最好讓他有機會“吃一塹，長一智”！