明明剛上小學，上學期剛開學時，他們班開展了“一幫一”活動，明明的任務是幫助一位考分總在60分上下的男生。班裏隻有10個人被分配了任務，剛接到這個任務的時候，明明又得意又緊張。他對這個任務很上心，每天一放學，他就留在班裏幫那個男孩解答難題，回家後還不忘打電話提醒那個男孩背單詞。
可是這個學期快結束了，那個男孩的各科成績還是在60分左右。因為這個，老師在班會上當著全班同學的麵批評了明明，說他沒能幫助同學共同進步。在隨後改選班幹部時，當了一年多小隊長的明明落選了。
這件事對明明的打擊很大，他哭著對媽媽說不想在這個學校讀書了，想轉到別的學校去。媽媽對他說：“媽媽知道這件事情你受了委屈。”聽了這話，剛剛忍住不哭的他眼淚又落了下來。媽媽接著問：“告訴媽媽，你盡最大努力了嗎？”明明使勁點了點頭。“這就可以了，你要知道，世界上很多事並不是你盡力了就一定能成功的。但隻要你盡最大努力就可以了。”這以後，明明深深記住了“凡事盡最大努力就好”這句話。
男孩失利之後，為人父母者應有的最好心態是平和，要理解男孩的委屈、苦悶和絕望情緒。應送給男孩的最好禮物是理解，應扮演的最好角色是給男孩當個好參謀。細心觀察男孩，及時疏導，防止出現意想不到的情況。在必要的時候，應該去找心理醫生谘詢，讓男孩平穩渡過這段“灰色時期”。有的父母說看不出男孩有什麼壓力，其實那隻是表麵現象，是他在進行心理防衛，在心理學上叫做“否認作用”和“反向作用”，是在潛意識裏運用的自我心理防衛機製。如小男孩闖了大禍自己用雙手蒙上眼睛，抹殺現實以免內心焦慮痛苦，這就是否認作用；有的小男孩對媽媽說我沒有偷吃水果，以此壓抑了自己想偷吃水果的欲望帶來的痛苦，這就是“反向作用”。
現實生活中，常勝將軍是沒有的，隻要是人就會有失敗，有沮喪。孩子也不例外。如果男孩不能以正確的態度對待失敗，就會在他的人生道路上遇到更大的阻礙。因此，父母應盡早訓練男孩正確對待失敗。
男孩遲早都要離開父母的懷抱獨自生活。在成長的道路上吃一些苦，絕對不是壞事。所以，父母應該懂得適時放手。
所謂“放手”，即從孩子生下來，父母就設法給他們創造自我鍛煉的機會和條件。現在的社會，競爭是殘酷的，如果沒有早早地鍛煉出男孩自強不息的拚搏精神，日後他們拿什麼來立足於社會，得到幸福的生活呢？
看到這裏，父母們也不用著急，那該如何來培養男孩呢？其實你隻要注意以下幾個方麵就可以了。
1．不要給男孩太多的嗬護
不要給男孩太多的嗬護，學會做一個“懶父母”。家長對男孩的事情，不可以事必躬親，比如為了鍛煉男孩的自理能力，讓男孩自己上學，自己洗衣服，自己打掃房間，自己的朋友來家裏，就讓他們自己招待，家長不在家的時候，讓他們自己做飯。父母給予男孩最大的愛，就是讓他們早日脫離父母溫暖的懷抱，學會自力更生。畢竟，你不可能一輩子都在男孩的身邊照顧他。
2．不要把男孩放在掌心裏
男孩看到地上的樹葉很漂亮，想撿起來。父母一看不得了，趕緊把男孩抱走，生怕地上有什麼髒東西。男孩看到其他小朋友爬樹很好玩，就躍躍欲試，父母知道後，把男孩叫回去批評一頓：“誰讓你去爬樹的？你知道那有多危險嗎？”男孩想自己去學校，父母又說：“路上那麼多車，撞到了怎麼辦？”過度的限製，讓男孩少了很多童年必要的成長經曆。“要想知道梨子的滋味兒，必須親自嚐一嚐”，所以讓男孩自己去感受吧，就算吃苦，對他們的成長來講也未必是件壞事。
3．教男孩學會自主處理事情
讓男孩自己學著去生活，說起來容易做起來難，這就要求父母給予男孩必要的配合。比如，男孩想和同學去野炊，征求你的意見，你就可以讓男孩自己決定去還是不去。選擇的權利交給了男孩，他感覺到了父母的尊重，自然會慎重行事，不讓父母為他擔心，同時也鍛煉了他自己思考、處理問題的能力。