現在，我國的許多家庭物質條件好了，又隻有一個男孩，所以家長一門心思地想讓男孩盡量過得舒服些，男孩要什麼就給什麼，口袋裏零花錢不斷，如今隨便從一個男孩的身上掏出50、100元錢，不是什麼稀奇事。孩子手裏錢多了，家長應該感到欣慰，因為這畢竟是人們生活水平提高的一種體現。但是男孩手裏的錢多了，也令人擔憂。據報道，我國大城市中有95％的男孩有吃零食的習慣，32％的男孩用零花錢進“三室二廳”，還有的男孩(特別是城市男孩)之間攀比穿戴，不惜重金購買高檔服裝，互送貴重禮物現象日趨嚴重。個別男孩用零花錢吸煙、酗酒、賭博，邀集“兄弟哥們”為自己撐腰。
與之相反的，美國的洛克菲勒家族擁有的財產難以數計。但是老洛克菲勒每個月才給兒子幾美元零花錢。有人問他：“你這麼多錢，為什麼還要如此吝嗇？”
洛克菲勒回答說：“這不是吝嗇，而是責任。我之所以這樣做，是要讓他從小就知道，錢來之不易。隻有養成節儉的習慣，長大後才能有所作為。”
其實管好男孩零用錢，是培養男孩理財的一個很重要的細節教育。有些父母擔心，給小孩零用錢會養成他們浪費的習慣，或拿去做不正當的活動，不但影響功課，而且會使男孩走入歧途，造成一生的遺憾。因此，對給零用錢一事應十分慎重。事實上，在男孩的成長過程中，金錢的運用是一項很重要的社會學習，它深深影響男孩一生的人際關係與人格、心理的發展，無論采取過度限製還是過度放任的做法，都不太妥當。給男孩零用錢，並非隻是為了滿足他們的需要，而是能夠教會男孩具有經濟頭腦，也能夠訓練男孩養成良好的理財習慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的男孩長大成人後才能對金錢抱有正常的心態，才能處理好人與金錢的關係。
因此，和兒子商定零花錢的數目有著很大的學問。
首先零用錢要給得適當。一是數額要適當，要根據家庭經濟狀況和男孩的合理需要統籌考慮。一般以夠支付男孩合理的開支為限，不宜多給，也不宜少給。多給，容易養成孩子大手大腳的習慣，使孩子不知錢來之不易，不珍惜父母用血汗換來的金錢；少給，又不能滿足孩子正常合理的需要，弄得不好，還可能引發他私自拿錢或偷竊行為。
二是時間要適宜。零用錢可以選在一個有紀念意義的日子開始給，如小孩上學的第一天等，告訴男孩這筆錢的用處，並使他懂得自己在家庭中的地位和責任，之後可以定期發給。根據男孩的年齡，對不同階段的兒童零用錢發給的數目與時間可以不同。
三是零花錢的數額必須適合男孩的不同身心發展階段和生活範圍。男孩入小學就可以給零花錢，低年級時男孩的活動範圍和特點，一般以自己為主，因此隻考慮男孩本身的需要；而到了高年級，男孩的思想範圍和活動範圍逐漸擴大到親屬、鄰居、朋友，花銷也就相應增加。究竟給多少合適呢？這需要認真調查研究，考慮到家庭收入、當地經濟生活水平和物價等各種因素，總的原則是比男孩所需數額稍低一些為佳，定期發給較合適，1個月1~4次。其原因是，如果男孩要多少給多少，想買啥就買啥，一切都能隨心所欲，男孩就不會懂得金錢的價值和財富的寶貴。反過來，自己的願望得不到滿足時，男孩就會感覺到錢不能亂花，東西也不能亂扔，開始領悟到錢應該省著點兒花，動腦筋少花錢多辦事，或者為了買到自己喜歡的東西而積攢零花錢。
最後，讓男孩從小體驗到因沒錢或錢不足而買不到自己迫不及待想要的東西而感到惋惜和無可奈何的情緒。這種情緒，使人不容易忘卻，很長時間都會影響著人。這不僅使男孩進一步認識到金錢的價值和重要性，而且還能對想象力起著催化劑的作用，為追求更有價值的和美好的東西進行設計、策劃，增長智慧。
避免男孩產生“小皇帝”的優越感
俗話說：窮人的孩子早當家。要讓男孩了解點家情，讓他知道你在做什麼樣的工作，從而學會體諒大人持家的不易。現在的社會，由於企業經濟的不景氣，父母下崗已成為一個社會問題。父母就更應讓男孩了解自己的家庭情況，甚至是經濟情況，讓他知道父母工作的艱辛。有必要的話，做父母的還可以帶孩子去看看自己的工作環境與工作情況，讓他親眼目睹你工作的辛苦與勞累，告訴男孩這樣做一天可以賺多少錢，讓男孩更懂得珍惜所擁有的一切。
現實中有些父母盡管自身有許多生活艱辛和身體病痛，但他們總是竭力在男孩麵前掩飾，錯以為這是愛男孩，卻不知是在害孩子。生活中有苦才有樂，家長不要刻意去掩飾生活的另一麵，而應讓男孩從小學會分擔你的痛苦艱辛，理解生活的不易，長大後他才會珍惜眼前的生活，才會以真誠之心關愛別人。