“建言獻策”
不要指望能徹底填平代溝。代溝也有其積極的一麵，它是社會進步的產物。它需要家長采用恰當方式，運用智慧，與孩子和睦相處，讓孩子健康成長。
這些話你說過嗎
教育孩子，是一個複雜而係統的工程，孩子知書達理，健康成長，需要家長的不懈努力和付出，需要家長從日常的細節開始做。該說什麼，不該說什麼，都要思量。在《窗邊的小豆豆》這本書中，校長小林先生對作者說過一句話：“你真是個好孩子。”正是這句看似普通的話，改變了作者的一生，她從中獲得了彌足珍貴的肯定和鼓勵。而類似的例子也是數不勝數。
小彰，小學三年級的學生，他很努力學習，最後考了全班第二十一名，但他的同桌好像輕輕鬆鬆就考了第一。小彰回家後，問：“媽媽，我是不是比別人笨。我覺得我已經很努力了，可是，為什麼我總比他考得差？”媽媽真想告訴他，人的智力確實有分別，考第一的人腦子就是比一般人靈。但她知道，如果說了，孩子也許就此認為自己是個愚笨的人。為了讓孩子能平複受傷的心靈，母親帶他去看了一次大海。在旅行中，這位母親回答了兒子的問題。她指著海上的海鷗和灰雀對兒子說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍兩三下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘上飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。小彰很受鼓舞，一直不斷地努力，終於以第一的成績考進了重點中學。
父母們，看了上麵的案例，您是否想到了什麼？仔細想想，我們是不是在言語中選擇孩子最喜歡聽的話說給他聽呢？我們說的話裏麵是不是有讓孩子受到打擊，受到刺激的話呢？這需要我們在每日的言行裏去檢查和反思。
一、激勵孩子的話，可以多說
人是感性的動物，喜歡被愛、喜歡被理解。孩子尤其如此，因此，激勵和賞識對於孩子特別有效果。中國的家庭教育裏麵，對孩子責備和苛求比較多，其實對於心靈如玻璃般透明易碎的孩子而言，在這樣的家庭氛圍裏長大，是需要有強大的心理承受能力的。孩子的心如水晶般透明，其實更需要我們的嗬護與賞識。現在媒體對於中國人幸福感的調查如火如荼，但是調查的結果莫衷一是，大多數人對此感到茫然，這正是壓力之下的枯萎和潛能無法發揮的抑製的表現。對孩子來說，他的世界很廣闊，需要家長們用賞識，用激勵去激發一個人內心深處的潛能。每個孩子都有巨大的潛能，家長要做的就是激勵孩子，讓孩子發現自己的價值，給他們表現自己的機會。比如，我們可以在孩子做得好的時候表揚他：“做得好！”“進步很快！”也可以在他想出新方法的時候說：“好主意！”“你的想法真是太奇妙了！”“真是聰明的孩子！”這種肯定和讚賞會像植物的根一樣，紮得越深越廣，結出的果實也就越大。家長們可以針對孩子做的具體事情進行表揚和讚美，不斷變換內容，有新鮮感，孩子更易接受。為人父母的朋友們可以多看看關於賞識教育之類的書，相信一定會深受啟發，受益匪淺。
二、打擊孩子的話，您盡量不要說
我們常聽一些家長當著自己孩子的麵表揚別的孩子好，說自己的孩子如何如何不好，家長說起來很隨意，謙虛也許是中華民族的特色之一，但是家長卻沒有想過，這樣的言行對孩子自尊和自信的殺傷力是致命的。因為他的爸爸媽媽告訴他，他如何如何不好，如何如何不如另外的孩子，他在自己的潛意識裏會認定自己糟透了，連最親的人都這樣說，他將來怎麼可能有信心去勇敢地接受挑戰，取得成功呢？其實每個孩子的心靈都是比較脆弱的，他們希望得到父母的支持和理解，往往一句鼓勵就能大大增加孩子的信心，相反，一句嗬斥出口可能就使他們的心靈受到了很大傷害。父母絕不應該輕易地否定自己的孩子，也不要懷疑他們的能力。在必要的批評時，萬不可用“呆、傻、壞、笨”這些字眼兒，這對他們來說是一種嚴厲的判決，把他們畫為了“另類”，這樣他們無論在家裏、學校裏還是其他環境裏都會與其他人格格不入，長此以往，孩子們的心靈世界將是一片灰暗。
小軍是小學三年級的學生，有一次舉手回答問題，剛站起來，答案到嘴邊，忽然忘記了，這時候，老師說：“你有毛病嗎？不會怎麼還舉手？”小軍當時羞愧得恨不得找個地洞鑽進去，自尊心、自信心受到很大打擊。從此她再也沒有主動舉手回答過問題，而且主動參與集體活動的熱情銳減，個性也慢慢變得內向。
“建言獻策”
一次刺激，對孩子敏感脆弱的心靈產生的負麵影響，很久都難以消除，甚至會記憶一生。為了給孩子的心靈留下一份快樂的記憶，請不要對他們說“傻、呆、笨、壞”等惡性評價的話，也不要對他們冷嘲熱諷。
小心別因你，讓未成年的我有了暴力傾向
攻擊性是人類的天性之一，很多家長認為孩子在青春期的暴力思想最為嚴重，因此，他們認為這個年齡段孩子的家長應該格外注意孩子們的舉止。而研究發現，兩歲左右的幼兒是攻擊意識最強烈的一個群體。兩歲寶寶最容易發怒，與青春期的男孩或女孩相比，他們有過之而無不及。孩子在兩歲造成的傷害有限，但是如果父母不及早對孩子進行情緒教育，控製憤怒，孩子長大以後，很容易有暴力傾向。
有一個笑話：兒子犯錯，被父親痛打一頓。母親看不下去，一邊護住兒子，一邊責罵丈夫為什麼打得這麼狠，父親回答：以前我爸也是這樣打我，我終於可以出氣了！這雖然是一個笑話，但是卻告訴我們暴力傾向是可能在耳濡目染中“傳染”的，孩子天生具有超強的模仿能力，借此認識世界。如果父母長期吵架甚至是打架、父母對孩子施行語言和肢體的暴力、父母讓孩子經常觀看和暴力有關的動畫片和電影，都會讓孩子變得暴力。因此，家長們尤其是有暴力傾向孩子的家長們一定要盡早清醒過來，及早糾正孩子的壞習慣。
父母要特別注意，孩子暴力傾向最開始的表現往往是我們容易忽略的：喜歡摔東西，蹂躪小動物，打別的小孩子，揪別人頭發或咬手指，等等。為什麼小小的孩子就出現暴力的“基因”呢？首先我們理解，暴力是孩子自衛的一種方式，有可能是因為自己被欺負，他在全力維護自己的利益，這是人類一種本能。暴力還有可能是孩子在語言表達能力有限的條件下，選擇咬人或是打人，來發泄自己的不滿情緒。
如果孩子出現了暴力行為，家長們應該如何應對才能消除他們的暴力傾向呢？我們又該如何杜絕孩子出現暴力行為呢？我們給家長列出以下幾條建議：
一、父母不要當著孩子麵吵架打架
孩子心目中唯一溫暖的庇護所就是家庭，他們希望家庭中始終充滿愛。當孩子一旦發現父母開始吵架的時候，就會覺得這個家庭不再溫暖，如果父母動起手來，更了不得了，這個庇護所要被毀滅掉，就會失去基本的安全感。雖然夫妻吵架拌嘴對大人不一定會帶來多大的傷害，但是父母的表情就足以讓孩子的心靈蒙受創傷。根據調查顯示，有85%的寶寶最怕的就是父母吵架。如果一個孩子長期在充滿衝突的家庭中生活，容易變得退縮、自卑，與人交往時往往不自信、不主動，不能很好地與他人建立信任關係，容易陷入人際交往的障礙。
夫妻之間，可能沒有不吵架的，有時候是原則問題，有時候是雞毛蒜皮的小事。當夫妻成為父母之後，吵架就不隻是兩個人的事情了，因為在我們的身邊多了一個需要嗬護的孩子，當著孩子的麵吵架打架，這是在任何情況下都應該避免的。如果吵架升級變成打架，當孩子習以為常了以後，會覺得暴力是愛的表達方式之一，慢慢也會成長為暴力寶寶，對於這點，任何父母都不願意看到。
一對小夫妻兩人吵架了，聲音都不大，但是家裏的氣氛很不好。這時，他們一歲半的小兒子慢慢地走了過來，抱抱爸爸的腿，又抱抱媽媽的腿，眼裏含著眼淚，臉上全是恐懼的表情。後來，小夫妻沒有控製住火氣，又一次吵起來，甚至摔起了東西，兒子慢慢適應了，不再恐懼和不安，麵對他們吵架，平靜地玩自己的玩具，隻是媽媽發現，在沒有人的地方，寶寶泄恨似的使勁掐和摔這個新買的木偶玩具，表情和爸爸媽媽的一樣。直到這個時候，夫妻二人意識到原來吵架對孩子的心靈產生如此大的影響，父母的心情和表情足以讓一個孩子幼小的心靈感到不安和恐懼。同時他們也悔恨讓寶寶沾染上了暴力解決問題的“惡習”。
二、關愛孩子，教會孩子控製自己的情緒
讓寶寶遠離暴力，關愛寶寶是最根本的。如果家長能在日常生活中滿足、理解、尊重孩子的情感需要，培養孩子的關愛和仁慈之心，可以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。孩子在年齡小的時候出現的攻擊行為大部分屬於一時衝動，有時候是缺乏社交技巧，有時候是不懂控製情緒，因此家長應該及時教給寶寶良好的人際交往技巧，教寶寶運用多種方式來化解困境。同時幫助孩子逐步戰勝情感刺激，使孩子有穩定的情緒，能與周圍環境相適應、融合。
“建言獻策”
作為父母一定要起好帶頭作用。家長也要為自己找個發泄情緒的出口。找些和自己麵臨同樣問題的同齡人聊一聊，不僅可以一吐為快，還能交流心得。國外就有這樣的家長沙龍、網絡群用來讓家長們交流，不妨效仿一下。