當馬修突然去世，瑪麗拉麵臨著失明的危險，打算賣掉綠山牆農舍時，安妮毅然決然地放棄自己去雷德蒙德求學的機會，放棄那份辛苦得來的獎學金，向本地阿馮利的學校提出教學申請，改變了自己追求的目標。此刻，她隻想待在這個收留她、屬於她的綠山牆農舍，照顧母親般的瑪麗拉。為瑪麗拉講故事，挽救她的視力，陪伴她將來的日子。
誰能想到當初那個毛毛躁躁，細小瘦弱的安妮會長成細心優秀的女孩子呢？誰能想到馬修、瑪麗拉平靜無味的生活會因安妮增添趣味呢？誰能想到當初收養的這個女孩，竟然為了瑪麗拉放棄大學，安心待在綠山牆農舍呢？然而，一切的“誰能想到”的事情就這樣神奇地發生了……
心懷感恩之心，生活就如這般，甜如蜜糖。
教育良方
家長多講一些感恩父母的故事
培養感恩父母的習慣，是潛移默化、潤物無聲的過程。家長不能每天吆喝孩子孝敬自己，這樣反倒容易引起孩子的反感。但是家長卻可以通過講故事的方式，給孩子以美的、深沉的、真切的熏陶。總有一天，春風將化雨。
家長可以多和孩子談談自己的想法和處境
父母和子女之間的代溝是隨著時間和沉默慢慢拉大的。代溝深了，孩子便忘了當初父母細心嗬護自己的那段時光。回憶總是甜美的，一家人圍坐一起，聊天嘮嗑，既可以增加感情交流，讓愛心永駐，也容易喚醒孩子對父母的理解和感恩。
家長可以偶爾表現一下對孩子的依賴
家長一般會把孩子縮小化。畢竟，孩子再怎麼大，在家長眼裏，永遠都長不大。但是孩子的想法卻與此不同，這一現象就是“兒童的反兒童化”。孩子往往希望快點長大，渴望像父母一樣上班，渴望穿母親的高跟鞋。那些距離孩子的生活越遠的事物，在孩子眼中，反倒閃爍著耀眼的光環。因此，家長偶爾表現一下對孩子的依賴，慢慢地，孩子就會養成關愛父母的習慣了。
延伸閱讀
《綠山牆的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利所著的“安妮係列小說”的第一部，也是最成功的一部。世界文學大師馬克·吐溫把它和劉易斯·卡洛爾著名的兒童文學作品《愛麗絲漫遊奇境》相提並論，認為“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”瑞典女作家林格倫的著名小說《長襪子皮皮》中的紅頭發皮皮的形象，在一定程度上，也是受到了紅頭發安妮的影響呢！
既然《綠山牆的安妮》是一本如此受歡迎的小說，那麼它所傳達給讀者的，怎麼可能隻是感恩之心這麼簡單呢？露西·蒙哥馬利無疑是一位深諳兒童心理的作家，她在加拿大美麗的環境中，用美的眼睛發現生活中的點點滴滴。在這個落滿楓葉的夢幻國度，她用自己的筆尋找著純真、至善、至美。
擁有不同凡響的靈魂的安妮
還記得安徒生童話中《醜小鴨》的故事嗎？一定意義上來講，安妮的成長過程就是一個從醜小鴨變成白天鵝的過程。她出生三個月，父母相繼得熱病逝世。她先後被托馬斯太太和哈蒙德太太收養，幫助她們照看孩子，做牛做馬，饑寒交迫。安妮的童年就在悲苦的日子中度過。這就是安妮，孤苦伶仃的安妮。
安妮擁有的東西是如此之少。盡管如此，她卻有一顆善解人意的心。盡管她的周圍充滿了不幸，她卻懂得用善意的眼光看待她身處其中的生活。安妮說：“我想你沒有在孤兒院待過，所以你不可能理解那是什麼樣的地方。你想象不出它有多糟。斯潘塞太太說，我這麼講是罪過的，可我並沒有惡意。一個人很容易不知不覺地就變壞了，是嗎？他們是好人，你知道——孤兒院裏的那些人。可是孤兒院裏沒有多少供你想象的餘地——隻有在其他孤兒身上打主意。”“《綠山牆的安妮》，露西·蒙哥馬利著，馬愛農譯，人民文學出版社，第？14頁。”她的想象力就像星星一樣閃爍著光芒，她的純真如同清晨的露珠。她用想象力為自己周圍悲苦的氛圍編織花環，這是一個孩子對自己的拯救。
安妮還是一個懂得奮鬥的姑娘。她和吉爾伯特在學習、朗誦等各個方麵較勁。吉爾伯特贏了，安妮就甩甩辮子，鼓足力氣贏得下一次。幾何曾經是安妮的短肋，卻禁不住安妮日日苦學，時時鑽研，不僅成績趕了上來，還贏得了大學的獎學金。她單純的勇氣給了她一往直前的毅力，最終實現了從醜小鴨向白天鵝的蛻變。