在開始談論這個話題以前，我們先來看一位偉大發明家的生平。
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，舉世聞名的電學家和發明家，當之無愧的世界發明大王。他不但在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方麵做出了重大發明，還在礦業、建築業、化工等領域頗有建樹。愛迪生一生有兩千項發明創造，他為人類文明的進步和發展所作出的巨大貢獻是不可言喻的。
這位偉大的發明家同時也是一位了不起的企業家。1879年，愛迪生創辦了“愛迪生電力照明公司”；1880年，白熾燈上市銷售；1890年，愛迪生組建“愛迪生通用電氣公司”；1891年，愛迪生的細燈絲、高真空白熾燈泡獲得專利；1892年，湯姆·休斯頓公司與愛迪生電力照明公司合並成立了通用電氣公司，開始了通用電氣在電氣領域長達一個世紀的統治地位。
說到這裏，你能夠想象出這樣一位卓越的人物曾經在幼年時期被老師斥為“低能兒”，並因他“愚鈍糊塗”而被勒令退學了嗎？愛迪生8歲上學，僅僅念了三個月的書就被老師趕出了校門。但是他的母親卻並不認為自己的兒子智力有問題。從兒子被趕出校門的那一刻開始，她決定自己擔任孩子的家庭教師。愛迪生的母親教會了他讀書識字，並教育他要對祖國和人類忠誠。正是因為母親這樣良好的教育方法，才讓愛迪生從一個“低能兒”變成了一個博覽群書的人，這也為他今後做出如此繁多的重大發明奠定了堅實的基礎。
其實，所有的“笨小孩”們缺少的不是智慧，而隻是一雙充滿期望的善於發現的眼睛。他們的天賦是埋藏在黑暗深處的寶藏。寶藏是不會自己走到陽光下來的，它們需要一雙眼睛發現他們，然後被帶到陽光下來閃光。在發掘孩子天賦與智慧的過程中，期望有著巨大的影響力量。作為望子成龍的父母，如果夠聰明的話，絕不應該因為某一個期望沒有得到實現而去責怪孩子。有天賦的孩子也需要有智慧的父母的賞識。也許在孩子成長的最初階段，他看起來會比別的孩子“笨”，這多半會令父母感到失望，甚至有不想再去過問孩子的念頭。這樣做是非常不妥的，因為孩子沒有發現自己天賦的能力，他們需要父母做出好的引導。
沒有孩子天生具有無與倫比的創造力，但這並不代表他們比別的孩子“笨”。後天的培養在這裏顯得至關重要，而父母正是可以培養和挖掘孩子天賦與創造力的人，父母比任何人都具有這樣的優勢和權利。因此父母必須明白，隻有笨的教育方法，從來就沒有“笨小孩”。
1.孩子天賦早知道
卡卡的媽媽一直很苦惱，因為卡卡好像比所有同齡的孩子學走路都要慢。當別人家的孩子都已經蹣跚學步的時候，卡卡還是隻會四肢著地在地上爬。
媽媽跟爸爸說：“為什麼我們的孩子學走路這麼慢呢？他是不是比別的孩子都要笨啊？假如孩子的智力真的有什麼問題可怎麼辦呀！”
可是爸爸並不這麼認為，他相信自己的孩子一定有與眾不同的地方。爸爸仔細地觀察了卡卡平時的行為和動作，驚喜地發現卡卡對各種各樣的聲音都非常感興趣。當街上有汽車喇叭聲響起的時候，卡卡就會停下正在玩玩具的動作仔細地聽；洗衣機洗完衣服時發出的短暫的“叮咚”聲也能讓他聚精會神。不僅如此，他似乎對聲音的記憶力很強。比如當他聽到爸爸第二次放給他聽的樂曲的時候，他會表現出非常興奮的樣子，並且發出咿咿呀呀的聲音。
爸爸為自己的這一發現感覺很欣慰，他相信自己的孩子長大了一定會喜歡上音樂。在卡卡到了上幼兒園的年紀的時候，他果然表現出和別的小朋友不一樣的音樂天賦。對於老師教的兒歌，他總是可以比別的孩子先學會。等到再大一些爸爸帶他去學鋼琴的時候，卡卡的天賦更是得到了鋼琴老師的讚揚，他們一致認同卡卡是個學音樂的好苗子。
現在媽媽也高興了，她不再擔心自己的孩子智力有問題了。因為這個曾經總是學不會走路的孩子現在正在自己的音樂世界裏開心地遨遊。
案例分析：
孩子擁有的多種天賦是專家也不能測驗到的。但是與孩子朝夕相處的父母卻可以輕易地從孩子的日常行為表現中觀察到。所以當你覺得自己的孩子在某一個方麵有所欠缺的時候，千萬不要泄氣。孩子一定會有另一個方麵的天賦表現出來。如果你是細心的父母，就可以早早發現孩子的天賦，並對他進行培養。