3.別當眾數落孩子的朋友
蓉蓉請小朋友到家裏來玩，媽媽準備了很多好吃的東西招待小朋友們。其中有一個叫小花的小朋友家庭條件不是很好，小花很少有吃到這麼多好東西的機會。小孩子很興奮，吃的時候就難免有點狼吞虎咽。食物的渣子掉了一地。因為吃得太高興，小花還在自己的衣服上擦了擦手。
蓉蓉的媽媽看到小花的樣子，覺得很不喜歡，就說：“小花，女孩子吃東西的時候要矜持一點，不然人家會說你沒家教的。”
小花的臉立刻紅了，小聲問：“阿姨，‘矜持’是什麼意思啊？”
蓉蓉的媽媽說：“‘矜持’什麼意思你都不知道啊？你媽媽沒教過你嗎？難怪了。‘矜持’的意思就是要端莊一點，有禮貌一點，吃東西不要狼吞虎咽的。”
小花的臉更紅了，她慢慢放下手裏的東西，站起身說：“阿姨，我要早點回去了，不然媽媽會著急的。”
小朋友們也都安靜了，大家也紛紛說要回去了。
孩子們都出了門，媽媽還在說：“真沒禮貌，東西不吃完就放下了，都不知道家長是怎麼教的。”說完一回頭，看見蓉蓉眼睛裏噙著淚水，用一種奇怪的目光望著媽媽，說：“我平時在小花家裏吃東西也是這樣的，可是小花的媽媽從來沒有這樣說過我。”然後頭也不回地跑進了自己的房間。
案例分析：
將“直言不諱”這種方法用在當眾數落孩子的朋友上實在是不智之舉。提到交朋友，人們一定會想到一個詞，就是“趣味相投”。就是說，性格與習慣中存在某種共性的人很容易成為朋友。孩子也是一樣的，他喜歡身邊的人，與他成為朋友，正是說明了他們之間有某種共同的東西，當然也可能包括了一些不好的習慣。當父母當眾數落孩子朋友的某些不良行為的時候，很可能就忽視了孩子朋友的弱點說不定也是自己孩子的弱點，孩子很容易對父母的這種行為產生反感。同時，孩子會覺得為什麼傷害朋友的人竟然是我的父母，會產生反抗的心理也是很正常的了。
4.為孩子創造交友的條件
小為是個性格內向的男孩子，他不大善於跟別人打交道，別人一和他說話他就臉紅，更別說要他主動跟別人交談了。因此他幾乎沒有什麼朋友，當別的小朋友一起玩耍的時候，他總是顯得很孤單。
爸爸很擔心孩子的個性太過內向會導致他心理發展的不健全。於是爸爸在每天接孩子回家的時候總是細心地觀察，終於發現隻有在一個叫小樺的小朋友和小為交談的時候，小為會看著對方的眼睛說上幾句話。
於是爸爸在第二天接小為的時候，拉著小為的手走到小樺身邊，彎腰對小樺說：“小樺，叔叔想代表小為請你到我家裏做客，可以嗎？”
小樺看了看小為說：“好呀。”
爸爸高興極了，帶著兩個孩子回了家。到家以後爸爸說：“小為，小樺是你的朋友哦，你可要好好招待他。”
小為小聲說：“我知道了。”
爸爸在廚房做飯時偷偷往外看了看，意外地看見兒子正教小樺玩他的拚圖遊戲。難得看到孩子臉上綻放的自信的光彩，爸爸覺得無比欣慰。
案例分析：
當孩子的個性成為他結交朋友的障礙的時候，做父母的不妨伸出援助之手。其實很多時候孩子是有與朋友交往的願望的，但是因為不善處理人際關係的原因，讓他不知道如何對喜歡的小夥伴發出想做朋友的信號。這個時候父母可以請孩子喜歡的夥伴到家裏來做客，因為是孩子熟悉的環境，而且爸爸媽媽也在身邊，就比較容易克服膽怯和羞澀，相對也會表現得比較自信。這樣多為孩子創造結交朋友的條件，時間一長，當孩子明白原來與朋友相處並不是那麼困難的時候，他們就會恢複與人交往的信心了。
5.幫助孩子解決與朋友相處中的困難
“爸爸，我最近老是和小蕊吵架。”青青對爸爸說。
“為什麼呀？”
“我覺得她太愛打扮，她覺得我對事太敏感。”
“所以你們就意見不合了？”
“是啊。”
“那你有沒有先問問自己，她對你的不滿和你對她的不滿有沒有理由？”
“這……我沒想過，就是種感覺而已。”
“女兒，沒有人是完美的，每個人都有性格上的缺陷。你覺得小蕊太愛打扮，不過你自己不是也很愛漂亮嗎？我記得你總是要求媽媽把你頭上的蝴蝶結紮得好看一些。”
“爸爸，你到底是幫誰呀！”青青噘著嘴。
爸爸嗬嗬地笑了：“爸爸誰也不幫。再說，小蕊說你對事太敏感，會不會是因為你做事太仔細的原因呢？做事仔細的人總是比別人想得多一些的，爸爸覺得這也並不是什麼缺點。你隻要讓小蕊了解你這樣做的原因，我想她就可以理解了。”