紳士說：“我要報答你，你救了我小孩的性命。”農夫說：“我不能因救你的小孩而接受報酬。”
就在這時，農夫的兒子從家裏走出來。紳士問：“這是你的兒子嗎？”“是的。”農夫驕傲地回答道。
紳士說：“我們來個協議，讓我帶走他，讓他接受良好的教育。假如這個孩子像他父親一樣，他將來一定會成為一位令你驕傲的人。”
農夫答應了。在紳士的幫助下，農夫的小孩從聖瑪麗亞醫學院畢業，並成為舉世聞名的弗萊明·亞曆山大爵士，也就是盤尼西林的發明者。1944年，他受封騎士爵位，並獲得諾貝爾獎。
數年後，紳士的兒子染上肺炎，是盤尼西林救活了他的命。那紳士是誰？上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰？英國政治家丘吉爾爵士。
弗萊明和丘吉爾都收獲了善意的回報，因為他們播種了善的種子。種下什麼樣的因，就會有什麼樣的果，這是亙古不滅的定律。所以每個人都必須確信，付出便會有收獲。
成長加油站118：人的三個弱點心理學家認為，我們每個人通常有三個弱點：
（1）極易忘卻別人為我們所做的事。每忘一件，我們的良心就缺失一點。全忘了，良心就沒了。
（2）極易記住別人對不起我們的事。這些負麵事情的記憶使我們由愛變成恨、心變成冰。
（3）極易以怨報恩。滴水之恩應當湧泉相報，滿肚子怨恨，何談報恩。
向優秀的人學習因果定律告訴我們，如果一個人在任何一個領域裏種下同樣的因，他終究會得到和別人同樣的果。因此，如果我們發現某人在某一方麵非常成功，便去模仿他做同樣的事情，我們也會得到相同的結果。這並不是奇跡，不是要靠好運，也不是“天時地利”所決定的，隻不過是施行了因果定律而已。種了就會有收獲，哪怕我們當初並沒有期望獲得收成。
在學習上，如果我們想要成為班級中的佼佼者，就要留心其他成績優異的學生學習的好方法，並且學著去做。如果自己能夠做得和他們一樣好，最後也能得到同樣好的結果，成為“因果定律”的受益者。相反，如果隻是一心向往別人的成就，卻不去執行他們成功的原因，你就走到了因果定律的反麵，自然也就無法得到那些成績優秀者同樣的結果。
人都有模仿的天性，所以，要想讓自己更優秀，我們要和優秀的人交朋友，以便從他們身上學習到優秀的思想和行為方式。同時，要避免過多接觸那些沒有教養的人，讓自己遠離這些壞榜樣，避免自己學壞。
芳芳上小學時成績很好，每次在全校都能排在前三名，各方麵的表現也都很出色。可讓父母和老師都想不到的是，她到了初二就“急轉直上”：談話內容變了，都是些吃、穿以及時尚的東西；衣著打扮變了，每天描眉畫眼，成熟妖媚的樣子；電話頻繁，還經常約一幫同學來家裏或到外麵玩。後來甚至發展到逃課去娛樂場所坐台，酗酒、吸毒，直到進了看守所後，才後悔莫及。
芳芳的墮落和她的交友有關。她的同桌麗麗是一個單親家庭的孩子，從小就和社會上一幫遊手好閑的人混在一起。芳芳經常和麗麗在一起玩，不知不覺就被她帶壞了。
有這樣一句諺語：“雄鷹在雞窩裏長大，就會失去飛翔的本領；野狼在羊群裏成長，也會喪失狼的野性。”如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起，你才會變的聰明。如果你想優秀，那你就要和優秀的人在一起，你才會出類拔萃。
除了向身邊優秀的人學習外，我們還可以向電視、戲劇、文學作品中的領袖和英雄人物學習。當我們腦子裏經常浮現出這些榜樣的形象時，會從內心產生一股強大的力量，推動我們像榜樣那樣行動，能有力地促進優良品德的形成和發展。
成長加油站119：培養自己成為一個有教養的人嚴謹精致的服裝和彬彬有禮的言辭，隻是紳士的表象，最具紳士風格的表現，還是自然而然的教養。
（1）有教養的人從不打斷別人的講話，他首先要聽完別人的發言，然後再去反駁或者補充對方的意見。在這種情況下，急躁和慌亂不僅不能加速解決事情的進程，反而會引起思維紊亂和別人的反感，從而延誤問題的徹底解決。
（2）有教養的人尊重對方的觀點，即使他不同意，也從不喊叫什麼“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”，而是陳述、說明不同意的理由。
（3）有教養的人遵守諾言，即使遇到特殊情況也從不食言。對他來說，自己說出來的話，就是應當遵守的法規。
（4）有教養的人，在任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關心和照顧。
（5）有教養的人，在別人痛苦或遇到不幸的事情時絕對不會袖手旁觀，而是盡自己的努力盡可能給予他人幫助。如果是很親近的人，他就要全力以赴為對方做需要的一切，如果是同事、熟人或鄰居，他也會表示同情，打電話問候，或者抽時間前去看望。
隻有成為一個有教養的人，才可能是文明的和富有的人。
選擇決定命運因果定律告訴我們，你做出什麼樣的選擇，就會收獲什麼樣的結果。就像農民想要收獲什麼樣的果實，就必須播種下什麼樣的種子。