（6）我下決心辦成的事情（如練長跑），不論遇到什麼困難（如腰酸腿疼），都會堅持下去。
（7）我能長時間做一件事情，即使它枯燥無味。
（8）我決定做一件事時，說幹就幹，決不拖延或者落空。
（9）對於別人的意見，我從不盲從，總喜歡分析、鑒別一下。
（10）我喜歡遇事自己拿主意，當然也不排斥聽取別人的建議。
（11）我不怕做我從來沒有做過的事情，也不怕一個人獨立負責重要的工作，我認為這是對自己很好的鍛煉。
（12）我和同學、朋友、家人相處時，能克製自己，從不無緣無故發脾氣。
（13）我希望做一個堅強的、有毅力的人，因為我深信“有誌者事竟成”。
（14）我給自己訂的計劃，常常因為主觀原因不能如期完成。
（15）我的作息沒有什麼規律性，經常隨自己的情緒和興致而變換。
（16）我認為做事情不必太認真，做得成就做，做不成便罷。
（17）有時我躺在床上，下決心第二天要幹一件重要的事情，但到第二天這種勁頭又消失了。
（18）我常因讀一本引人入勝的小說或看一出精彩的話劇而忘記時間。
（19）我在學習和工作中遇到了困難，首先想到的就是問問別人有什麼辦法。
（20）我的興趣多變，做事時常常是這山望著那山高。
（21）我辦事喜歡挑容易的先做，難做的能拖則拖，實在不能拖時，就趕時間匆匆做完，所以別人不大放心讓我幹難度大的工作。
（22）凡是比我能幹的人，我不大懷疑他們的看法。
（23）生活中遇到複雜情況時，我常常舉棋不定，拿不定主意。
（24）我生來膽怯，沒有十二分把握的事情，我從來不敢去做。
（25）在和別人爭吵時，我有時雖明知自己不對，卻忍不住要說一些過頭的話，甚至罵對方幾句。
（26）我相信機遇，很多事實證明，機遇的作用有時大大超過個人的努力。
測試標準：1～13題：A記5分，B記4分，C記3分，D記2分，E記1分；14～26題：A記1分，B記2分，C記3分，D記4分，E記5分。各題得分相加，統計總分。
測試分析：總分在111分以上，說明你自製力很強；總分在91分至110分之間，說明你自製力比較強；總分在71分至90分之間，說明你自製力一般；總分在51分至70分之間，說明你自製力比較弱；總分在50分以下，說明你自製力很薄弱。
從小培養節儉的習慣很多孩子由於父母和長輩們的過度寵愛，過著想要什麼就有什麼的小皇帝生活，逐漸養成了大手大腳、不懂珍惜的習慣。他們揮霍金錢，貪圖享受，拒絕“吃苦”。曾有媒體報道，有城裏孩子聽人說起農村的孩子飯都吃不飽，竟詫異地問：“餓了為什麼不吃麵包？”這不禁讓我們想起曆史上的皇帝晉惠帝，天下饑荒，百姓餓死，他便對大臣們說：“何不食肉糜？”
古人曾說：“由儉入奢易，由奢入儉難”。在人的一生中，不可能一帆風順。如果一個人隻會享福，不會吃苦，那麼在遇到逆境的時候，就容易一蹶不振，不容易東山再起。古話說：“艱難困苦，玉汝於成。”孩子要成才，隻有經曆“艱難困苦”，才能“玉汝於成”。那種隻想依靠父母，不願意通過努力奮鬥去獲取成功的人，在未來的社會中是很難有立足之地的。
一個人養成奢侈浪費的習慣，不僅僅是多浪費點錢的問題，關鍵是會在思想與人格上打下隻知享受不知奮鬥，隻願索取不願付出的烙印，長大後碌碌無為，甚至有可能走上犯罪的道路。
人們常說“有錢難買幼時貧”，不管家庭條件有多麼優越，我們都要從小培養能“吃苦”的精神，養成勤儉節約的好習慣，這有利於我們的成長與發展。我們應把更多的精力集中到學業和能力的培養上，而不應在物質上追求過高的目標。要想在將來取得事業的成功，靠的不僅是知識，還需要意誌和品質。從小就知道衣服和糧食來之不易，懂得掙錢的艱辛，比過早地享受富裕更能讓我們受益。
成長加油站108：訓練自己花錢節儉的習慣（1）用自己存的錢買書、文具等有用的學習用品，或交學費、培訓費等。
（2）觀察那些家境較貧困的同學，與自己的生活進行比較，看有哪些不同。
（3）走訪那些貧困、失學的孩子，了解他們的生活開支狀況，比較自己的每月開支。
（4）適當捐款給特困生、偏遠山區學生。
（5）積極參與學校或社會組織的各種活動，如理財我能行，學做家庭小會計等，充分體驗父母賺錢難、開支大的生活。