可是苗苗的爸爸卻把自己的榮譽證書看得比任何東西都重要，甚至因此罵自己的孩子。
小孩子看到家長如此重視榮譽，他們就會認為榮譽一定是非常重要的東西，否則父母就不會如此的重視。這樣，孩子從小就養成了一種視榮譽為一切的心理。
家長應該讓孩子了解，榮譽並不是人生的一切，它並不代表著什麼，應該讓孩子知道人生需要不斷拚搏，才可能獲得成功。
父母應該讓孩子從小就懂得，成功的光環隻是暫時的，要以平常心對待榮譽，走好以後的路。對待榮譽、地位和功名利益能有一顆平常之心，這是一個人真正走向成熟的標誌。
當孩子被欺負時
在一個廣場上，幾個三四歲的小朋友正在一起玩得高興。突然，一陣哭聲傳來。在旁邊的媽媽聽到孩子的哭聲之後，快步走到了一群小朋友之間，原來是自己孩子的玩具被另一個小朋友搶走了。
看到自己的孩子受欺負，這位媽媽很生氣，大聲地斥責孩子：“你怎麼那麼笨，你不會把它搶過來嗎？”
看到有媽媽在一旁撐腰，這位小朋友的膽子也大了很多，趁著那個小朋友不注意，一把將玩具奪了下來，然後緊緊地抱在懷裏，再也不讓別的小朋友玩了。
這位媽媽牽著孩子的手走到了另一邊，並且邊走邊對孩子說：“記住，以後誰要是再欺負你，你就要勇敢地去反擊，不要這麼懦弱，否則，長大了是要被人欺負的。”
聽著媽媽的話，孩子似懂非懂地點了點頭，然後就自己一個人去玩了，而剛才和他玩的那些小朋友一個也不過來了。
在德國，有一個叫雪麗的7歲小女孩。有一次，在自己的生日晚會上因為一點小事而遭到好友梅爾的無端搶白，雪麗感到大丟麵子，因此一股試圖報複的心理湧上心頭。晚上回到家後，她就把生日晚會上所發生的事情與自己的想法告訴給了自己的媽媽。媽媽聽了她的話之後，沒有說女兒這樣做是對還是錯，隻是對女兒說，報複根本就不能解決所發生的事情，我建議你不妨去了解一下好友出於什麼原因對你出言不遜。在母親的勸說之下，她通過和梅爾談心了解到：當時梅爾喂養的小兔子突然死去，心情十分沮喪，所以難免出言不遜。小雪麗和梅爾經過一番談心之後，知道了原因，原諒了梅爾，兩個小夥伴的友誼更深厚了。
寬容待人被大多數德國人普遍認定是一個人應該具備的善良品質。在對孩子進行善良教育的同時，德國人還非常注重反麵教育的作用。對於在中小學校園裏所出現的那些恃強欺弱的所謂小霸王，校方的反對態度非常鮮明。據悉，曾經2次記過仍不思悔改的小霸王，校方即果斷地予以開除，然後再由不良少年管教部門進行調教。
德國武器製造的精良是世界知名的，可是德國人卻不讚成玩具商開發高科技的暴力玩具，更不支持孩子（特別是男孩）玩槍炮、坦克之類的玩具。其原因是因為德國研究者已找到了越來越多確鑿的證據：小時如果經常用玩具模擬殺人，長大之後就很難保證是否能成為和平人士。一些聯邦議員也已指出：讓德國男童少與甚至不與玩具槍炮為伴可謂是一種極其明智的舉措，很可能還能因此而預防德國重蹈曆史覆轍！
那麼，作為家長應該怎樣去培養孩子的寬容心呢？
1.要教導孩子擺正自己在家庭中的位置，讓他深深地懂得自己隻是家庭當中的普通一員，父母不能對他嬌慣，不能毫無限度地隨便滿足他的願望，更不能授予他特殊權利，讓他有一種高高在上的感覺。
2.要求孩子心中時刻裝著別人，不要總以自我為中心，所做的一切隻顧自己。
3.在必要的時候應該讓孩子吃些虧，有吃虧的體驗，有利於培養孩子自身的克製能力。
4.需要多給孩子一些與小夥伴交往的機會，讓他從中得到鍛煉。讓孩子在發生矛盾後體味到隻有團結友愛、寬容謙讓，才能真正享受到共同玩耍時的快樂。
5.要教育孩子理解與尊重自己的長輩，能夠體諒長輩平日裏的辛苦，珍惜長輩的勞動成果以及對自己的愛護。
6.家庭成員之間要做到友愛、寬容，讓孩子從小就生活在一個充滿溫馨、和諧、友愛、寬容的家庭環境當中，使孩子在潛移默化的影響中，逐步形成一種穩定的、寬容的、忍讓的良好品質。
孩子之間鬧別扭、爭吵乃至打架，都是常有的事情。尤其是現在的孩子大多數都是獨生子女，孩子隻要受了一點委屈，父母就心疼得不得了。於是，為了孩子不再吃虧，有的父母就教育孩子說：“別人對不起你，你就對不起他，別人打你，你就打他，太軟弱是會受人欺侮的。”更有的父母，孩子在一起玩的時候，這個拿了那個的玩具，那個孩子的父母就慫恿孩子搶回來。這種教育，不僅處理不好夥伴之間的關係，還會影響到孩子將來人際關係的處理，甚至會影響到孩子日後的夫妻關係。因此，教孩子學會寬容，不僅是為了孩子的今天，更是為了孩子的將來。