一次，在小區花園裏，萌萌和另一個小女孩為了爭當白雪公主吵得麵紅耳赤。
看到這一幕，了解清楚情況後，我態度溫和地問道：“萌萌，要是白雪公主碰到這種情況，她會怎麼辦呢？”
萌萌忽閃著可愛的大眼睛，想了一會兒，轉而用溫和的語氣對那個小女孩說：“好吧，你先當吧，我第二個當。”
就這樣，剛剛還吵鬧不休的兩個孩子又成為好朋友了。
（萌萌媽媽）
教 子 心 得
在身份確認的敏感期，孩子會模仿偶像的行為，利用孩子模仿偶像行為的這一自然成長變化，家長也可以適時適宜地改變或是培養孩子的氣質，因為偶像的力量是神奇的，某種時候它能使孩子的氣質在潛移默化中發生改變。
就如故事中的小女孩萌萌，因為對白雪公主情有獨鍾，所以她的穿衣品位、舉手投足都會刻意地以偶像為榜樣，久而久之，孩子的服飾打扮、言行舉止都會發生某種程度上的變化。更重要的是，萌萌還在模仿白雪公主的內在品質，毫無疑問，這對培養孩子友善、善良的性格起著至關重要的作用，而這些都能促使孩子的氣質發生改變。不得不說，這種改變是可喜的，當然也是必然的，不過，前提是她有一個善於發現、善於引導、善於鼓勵的好家長。
所以說，當孩子處於身份確認的敏感期時，家長一定要還他們一個自由的空間，讓他們盡情地為自己的夢想去“奮鬥”！
成長日記58：“奧特曼愛吃的東西味道就是不錯”
4歲半的兒子天天對於奧特曼的癡迷簡直到了讓我不可思議的程度，每天去幼兒園都要穿著奧特曼的衣服，背著奧特曼的書包。
不過，這段時間，我發現兒子的偏食現象越來越嚴重，無論在幼兒園還是在家裏，隻要餐桌上沒有肉，他就放下筷子甘願餓著，而精心準備的各種綠色蔬菜他連看都不願意看一眼。
更可氣的是，這個小家夥還為自己的行為找了一個理由：“奧特曼就是隻吃肉的，吃夠肉了，他才有力量去對付那些壞人。”
這麼小，他就懂得狡辯了，現在正是長身體的時候，再這樣下去怎麼行。於是，我和天天爸爸一起想了個主意。
一天，我們像往常一樣，張羅了有葷有素的幾道菜，等到天天爸爸把蠔油生菜端上桌的時候，我有意說了句：“好新鮮的蔬菜啊。”邊說邊動筷子，還一個勁兒地誇獎這菜好香好香，可是，天天根本無動於衷。
後來，天天爸爸帶著自然而又不失神秘的語氣對我說：“聽說那些神通廣大的大力士都是非常喜歡吃蔬菜的，哎，知道那個奧特曼嗎，他也是靠吃蔬菜來增加力量的。”我也在一旁附和著：“是嗎，我聽說大力水手最愛吃菠菜了。”
聽我們倆這麼一說，兒子將信將疑地看著各色蔬菜，小心翼翼地用筷子夾了幾根放進自己的小碗。
看天天還在猶豫，我馬上又不動聲色地說：“蔬菜裏含有豐富的營養素，怪不得那些大力士吃了它們能恢複神力、打敗魔獸啊。”
這時，隻見小兒子毫不猶豫地把蔬菜放進嘴裏，皺起的眉頭也舒展開了，還很認真地對我說：“奧特曼愛吃的東西味道就是不錯！”
（天天媽媽）
教 子 心 得
在身份確認敏感期，偶像對於孩子來說具有非同尋常的意義。這種時候，如果父母能夠恰到好處地借助偶像的力量，就可以很好地幫助孩子培養好習慣、糾正壞毛病。
不愛吃蔬菜的天天就是因為對自己的偶像有崇拜，甚至是敬仰的想法，所以，即便是麵對自己不愛吃的蔬菜也能心甘情願地去改正缺點。而且他的偶像是個行走於星球之間、神通廣大的人物，這也極大地滿足了孩子對宇宙這一神秘空間的好奇和探索欲望。當然，天天父母的“雙簧計”也著實起到了至關重要的作用，充足的“聯想”理由與精湛的“表演”技巧足以說服孩子乖乖地改變不良習慣，而不會使其產生“被騙”的感覺，所以，在接下來的日子裏，天天才會真正地信服家長，養成一個良好的習慣。
這麼看來，借助偶像的力量促使孩子的積極“合作”確實是一個絕好的機會。比如說，如果孩子喜歡喜羊羊，但又不願意將自己的玩具與其他小朋友分享，這種時候父母可以按“為什麼喜羊羊討人喜歡呢？”——“因為喜羊羊懂得與別人分享好東西”的思路來一步步引導孩子，這樣他就會朝著做一個樂於與人分享的孩子的方向去努力。再比如，如果孩子喜歡模仿奧特曼，但是現實生活中又總會表現出膽小怕事的一麵，父母就利用奧特曼勇敢頑強的形象來培養孩子大膽活潑的個性。
孩子的任何一次模仿都是對自我的塑造，家長隻有給予正確的引導，他們才會向自己崇拜的偶像那樣建立起讓別人認同、讚賞的角色身份。