由此看來，在孩子的色彩敏感期，如果沒有建立起很好的色彩感，將很可能會對其未來的成長道路造成障礙，所以，當家有一個喜歡胡亂塗畫的寶寶時，家長一定要給予足夠的耐心和正確的引導，讓孩子走入那個充滿無窮無盡樂趣的色彩世界中。
成長日記45：對色彩越來越敏感
在桐桐很小的時候，每當我看到有顏色的東西，就會有一搭沒一搭地對她說“這是紅色的某某”，“這是綠色的某某”。對於顏色，那時的桐桐不排斥，也沒有表現出過多的積極。
突然有一天，我發現了一個新情況，還特意記錄了下來：
“媽媽，這隻筆是什麼顏色的？紅色的，是嗎？”
“媽媽，我的帽子是什麼顏色的？對了，是藍色的！”
“媽媽，白雲是不是白色的呢？”
“媽媽，蜜蜂是什麼顏色的？”
“爸爸，有綠色的花朵嗎？”
一連串的問題看似幼稚，雖說這時的桐桐偶爾也會混淆，但是在2歲左右的時候，她已經能夠分辨出紅色和綠色了。
後來，桐桐到了4歲，對顏色越來越敏感，從她的日常用語就可見一斑：
“媽媽的裙子是粉色的。”
“爸爸的襯衣是藍色的。”
“這朵黃色的花不好看，我要那朵紅色的。”
“這個綠色的發卡真漂亮。”
……
當全家人欣慰於桐桐在這種不經意間表露出來的色彩敏感時，在平時生活中，我們反而會更加留意在這方麵的互動。
一次晚飯後，當我陪桐桐看畫報時，就玩起了這樣的遊戲。
“桐桐，你看小熊的臉是什麼顏色的？”
桐桐的兩隻眼睛緊盯著小熊，一言不發。
我以為她不知道，又試探性地補充道：“哦，桐桐說是不是灰色的呀？”
“不是，棕色！”一直在靜靜觀察的小家夥突然給出了答案，而且是一副不容置疑的神態。
我聽了，使勁地誇獎了她一番。
緊接著，我又問道：“桐桐，你再仔細看看，小熊的褲子什麼顏色的？”
小家夥琢磨了一會兒，調皮地衝我笑著說：“葡萄的顏色。”
哈哈，真是個機靈鬼，我知道她還不清楚怎樣表達紫色，就用葡萄的顏色代替了。看著桐桐的聰明勁兒，我又好好地誇了她一番，並認真地告訴她，那是紫色。
（桐桐媽媽）
教 子 心 得
對於嬰兒來說，最先發展的就是視覺發育，所以，每個孩子從出生的那刻起，第一眼看到的便是五彩繽紛的色彩。豐富的色彩不僅裝扮了孩子的美麗世界，也為打開他們的智慧之門創造了條件。科學實驗證明，鮮豔的色彩能夠刺激寶寶的感覺器官，並產生感覺良好的表情，而寶寶的智力恰恰是在這種不斷的刺激、不斷的感覺中逐漸豐富發展起來的，而嬰兒居室中色彩圖案的布置更是豐富孩子想象力的一個重要方麵。