1、聽歌曲，填歌詞
From this valley they say you are going ____
We will miss your bright eyes and sweet smile
For they say you are taking the sunshine______
That has brightened our life for a while
2、聽歌曲，加標點（歌詞的每行首字母都需大寫，但不一定是一個句子，加標點符號練習以檢查是否理解歌詞意思）
3、聽歌曲，明大意
The song is about_______.
a.love — losing a girl-friend or a boy-friend
b.feeling alone in modern worl
c.the value of having good friends
d. the good old days
聽歌曲時，要求學生仔細靜聽，聽清楚歌中的詞句，做到聽得懂、想得通、悟得出每個詞句之意。聽完後使之說出所聽到的詞句，這是一種有趣的跟讀，比單純跟讀更能激發學生說英語的興趣。
3.2詞彙學習
“音樂可以用於操練詞彙”（Eken 1996）。詞彙是語言的三要素（語音、詞彙、語法）之一，是語言的基本材料，離開詞彙就無法表達思想。沒有足夠的詞彙就不能有效地進行聽、說、讀、寫，就無法有效地用英語進行交際。掌握足夠的詞彙是成功運用外語的關鍵。如Head， Shoulders， Knees and Toes可讓學生在旋律中記憶詞彙。此外，歌曲Old McDonald Had a Farm 可以幫助學生鞏固介詞和象聲詞；歌曲Did You Ever See a Lassie中出現go this way and that way、歌曲Once I Caught a Fish Alive中出現the little finger on the right 等短語表達。
3.3句法學習
英文歌曲會涉及各種各樣的句型，其中也不乏英語教學的重點句型。比如在講完被動語態的知識點有，可以選用“甲殼蟲”中的All You Need Is Love.如歌曲We Wish You a Merry Christmas中的“We wish you a Merry Christmas.”，歌曲The More We Get Together中的“The more we get together， the happier we will be.”等。在教唱英文歌曲時，可以把經典句型寫在黑板上，進行講解並讓學生反複吟唱這些句型。
3.4翻譯學習
Rod Stewart曾經是世界上最出色的搖滾歌手之一，同時也是最有才華的詞曲作者之一，是美國樂壇60年代中期的英國入侵浪潮之後的標誌性人物之一。其獨特的嗓音也成了那個時代標誌性的特征之一，因而Rod Stewart在很長時間以來一直被人尊崇。他的音樂把鄉村，民謠，布魯斯，和搖滾樂等融合在一起的風格，不僅曾經使他成為了搖滾樂壇獨當一麵的人物，而且由於他的成功還影響了許多代人的音樂思想，Bryan Adams，Michael Bolton，Steven Tyler（Aerosmith樂隊主唱），Paul Stanley（Kiss樂隊主唱）等人都是他的追隨者。“For the First Time”是他的歌曲之一。雖然屬於文學翻譯的歌曲譯配是很難的，而且對英文歌曲的感受也是因人而異的，但可用來練習翻譯的技巧和領悟漢英兩種語言的差異。如，for the first time， 學生們將之譯成“第一次”、“初次”、“首次”、“無法忘懷的第一次”等等。根據歌曲的旋律和表達的主題，我們認為這種增譯的“無法忘懷的第一次”是最好的處理方法。
總之，通過聽的感官經驗激活說、寫等智能；通過聽的過程判斷內容、抓住中心主題，聽話進行重點概括，適當進行翻譯處理，從而培養語言智能，提高學習效果。
4、英文歌曲與英語非語言學習
邏輯數理能力涵蓋數學、科學和邏輯三個領域，它主要指數學和思維方麵的能力，包括推理和運算的能力。外語屬於文科，似乎與邏輯數理沒有聯係。其實不然，外語學科同樣擁有某些數學概念，如排列、組合、編碼、對稱等，掌握這些概念可以促進思維能力、評價能力、選擇能力、內省能力、交際能力以及培養各種潛能。