性道德是社會道德表現在兩性關係方麵的基本要求和行為準則，它代表社會對男女怎樣與異性相處，男女如何選擇終身伴侶等問題作了明確回答。孩子進入青春期以後，由於性生理發育的刺激，心理上自然會出現關注、親近異性的傾向，甚至出現性衝動，產生與異性結合的願望。前蘇聯一位著名教育家說過：“必須使兒童的性道德走在性發育的前麵，這是防止兩性錯誤的最好辦法。”
家長要在日常生活中對孩子進行兩性道德的教育：①讓孩子知道人類的兩性關係是受社會道德製約的，人不能像動物那樣受性欲支配，要用理智克製性欲的衝動，決不能隨意去做那種不道德的事情；②要告訴孩子學生的主要任務是學習，隻有好好學習將來才有可能獲得幸福的生活，戀愛是一種很神聖的事情，小學生根本不具備戀愛的資格，要把對異性的好感、愛慕“冷藏”起來；③鼓勵孩子正確地與異性同學、朋友相處，男女同學應當互相尊重、互相幫助，應當正常交往，取長補短，不要顧慮重重，猜疑太多。當然，“男女有別”，男女同學在一起要文明，不能有挑逗、親吻的舉動；④讓孩子初步了解愛情的意義，敬重那些愛情專一、風格高尚、事業心強的人，鄙硯那些朝秦暮楚玩弄異性、不務正業的人。
女孩子的性發育比較早，而且容易受到作風不正的男性侵擾，家長要特別關心：要教育女孩不要單獨和男性頻繁接觸，如赴約會、逛公園、看電影；不要單獨和男性到不熟悉的地方去，不能讓男性在身上撫摸和親吻；不能輕率地接受男性送給的禮物，不收閱黃色、下流的書刊和影像。小學高年級雖有少數學生，對異性產生愛慕之情，有遞條子、贈信物現象，但這並不可怕，隻要家長和教師相配合，恰當地進行引導，孩子會很快從“早戀”中走出來的。