興趣是幼兒的最佳意誌促進劑。但要使幼兒的好奇心和興趣能繼續維持下去，那將是一件非常困難的事情。
孩子對某一項活動發生了興趣，如果家長沒有及時加以重視，任其發展，那麼其結果就是孩子的興趣對像很快發生了轉移，這是無可奈何的事。不過，若是勉強要他把興趣集中於某一事物，這反而會讓幼兒在心理上產生逆反心理。況且，正因為有了那樣的旺盛好奇心，孩子才能從外界得來對心智、身體的成長所不可欠缺的各種刺激和體驗。
大人們一般都以為，幼兒會從很多外界的事物中，自然找到可以作為自己興趣的對象，並且會自動加深興趣以將之持續下去。然而，在多半情形下，父母都應以某種方式為他們提供幫助。
事實上，對幼兒最感興趣的事物，做父母的能否很快發覺，並表現出予以支持的反應，對幼兒維持長久的興趣具有很大的意義。
如前所述，孩子的興趣是極不穩定的，即在一瞬間蔭生，瞬時之後又告萎縮。做父母的，應該適時把握住那萌芽的一刻並給予適當的輔助，使其興趣能繼續茁壯成長。
當然，要讓孩子的所有興趣都作均衡的發展是不可能的。盡管我們不知道哪一種興趣最後會變成長久的興趣，但做父母的還是應該盡量多給孩子一些機會，讓他在廣泛的興趣中，試試哪一種興趣可以持續下去。
有一位父親曾以自己的切身經曆，談了這樣一種看法。他的兒子在1歲兩個月時，偶然對“之”字發生了興趣，從此，凡是看到各種場合有個“之”字出現的，做父親的便指著那個字告訴孩子，並教他念“之”的發音。過了兩個月，他的孩子已經認得ABC三個英文字母，父親便趁機用折尺上的英文字，教他繼續再學，他馬上就學會了。
到了1歲半時，孩子又對各種汽車、家電製品的標誌發生了興趣，父親就舉出廠家名稱，讓他猜測商標，有時向他出示商標讓他猜廠名。
由此可見，這位看似“天真的老爸”，在孩子興趣的培養上還是下了一番功夫的，他使得幼兒的興趣既能持續，而且還能更為濃厚。