在“灌輸時期”，有一點是必須要加以注意的，那就是，嬰兒的意思與好惡，首先都會用愉快與不愉快的反應表達出來。對於大多數媽媽來講，在處理像“肚子餓了”。“尿布濕了”之類生理方麵的變化時都很敏感，但對於“愉快”、“不愉快”這類精神層麵的變化似乎就很少發覺。
比方說，嬰兒在出生2、3個月後，對音律就會有很明顯的反應。聽到自己中意的旋律，就會手舞足蹈地呈現出“愉悅”的表情；反之，當那種自己不喜歡的樂聲傳入耳裏時，往往便會感到不愉快，甚至哭起來。
例如，有一個將滿周歲的寶寶，這個孩子非常愛聽古典音樂，隻要聽到古典樂，他就精神百倍，情緒特佳；但一聽到爵士樂，情形便不一樣，他會“哇——”地一聲大哭起來。這時如果父母不留意孩子的這種變化，即等於剝奪了嬰兒最感興趣的事，這對他精神的成長，至少不會產生積極的影響。
遺憾的是，偏偏世上的母親們，都不太注意嬰兒為何會踢手踢腳？為什麼忽然哭起來？有些做媽媽的甚至隻為自己方便，就把嬰兒很感興趣的音樂停掉，或硬逼他聽他不喜歡的音樂，這種做法無異於摘掉了稚兒的成長嫩芽。
不隻在音樂方麵如此，有時嬰兒正對某種事物感到有趣時，母親卻以“是換尿布的時間了”、“喂奶的時間到了”，而打斷孩子的興趣。要是孩子能說話，他一定會說“等一下嘛”，以表示抗議。就因為他不會開口講話，他才通過踢手踢腳以竭盡全力地作“意願表達”。還有的母親，當幼兒正一心一意在玩玩具時，卻因客人來了，就把玩具收起，這也會使幼兒對玩具的興趣大減。
興趣是發揮幼兒潛力的最佳營養劑。因此，盡管做父母的會十分細心地照顧孩子的飲食生活，但如果在精神方麵“營養失調”，也可能會因此而中斷孩子的興趣。
總之，不管是換尿布或是喂奶，當母親想要孩子“做什麼”時，都得仔細觀察他當時的狀況，起碼在你心中應有不打斷他興趣的意識。
希望年輕的媽媽們務必了解，積極培養孩子的興趣是多麼重要，同時也要明白，負麵的教育對嬰兒則會產生十分壞的影響。