上小學的時候，唐帥和劉坤是很要好的夥伴，兩人的家離得很近，經常一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩遊戲。但是有一天，唐帥心情低落，當爸爸問他怎麼回事時，他對爸爸說：“我想和劉坤絕交！”
這句話讓爸爸感到吃驚，爸爸問唐帥：“你為什麼想和劉坤絕交呢？你們之間發生了什麼？”接著，唐帥很認真地告訴了爸爸一件事情：
原來，上周六，唐帥原本要邀劉坤、丁鐸一起來家裏寫作業，可是忽然想到父母規定每次隻能帶一個人來家裏寫作業（人多太吵，孩子沒法專心寫作業）。由於劉坤來過唐帥家很多次了，所以唐帥決定隻帶丁鐸來家裏寫作業。劉坤見唐帥不讓他來，就生氣了，還帶著張森開始搗亂。
唐帥和丁鐸剛到家，準備寫作業的時候，就聽見“當當當”的敲門聲，唐帥讓丁鐸先做作業，然後他去開門。誰知唐帥開門後發現是劉坤和張森，就說下次再讓劉坤來，並且希望他們不要搗亂。說了這些唐帥就關上門做作業了，可是不一會兒他們又“當當當”地敲門，唐帥出去一看，發現劉坤和張森正在外麵對他做鬼臉。唐帥氣憤地告訴劉坤，好朋友之間應該理解對方，丁鐸是他的同學，他要幫丁鐸補課，請劉坤不要吵了。
然而，過了幾分鍾，又有人敲門，唐帥準備打開門去看的時候，發現門和牆之間貼了不幹膠，他使勁一推，才把門推開。他看見劉坤和張森跑了，他們邊跑邊笑。這時，唐帥氣極了，作出了重大決定——絕交。但是唐帥並不開心，他雖然氣憤但又有些狠不下心。
爸爸對唐帥的訴說和苦惱很重視，他告訴唐帥：“朋友之間要多一分寬容，劉坤搗亂是因為他很想來咱家裏做作業，這說明他很想和你一起學習，隻不過他的做法不對，因此你要多和他聊聊，讓他以後不要這樣胡鬧。”最後，爸爸說服唐帥放棄了與劉坤絕交的念頭。
或許有的家長認為孩子所說的絕交帶有兒戲色彩，因為家長也發現小孩子經常今天鬧矛盾，明天又玩在一起了，他們所說的絕交不過是一時的衝動。其實不完全是這樣的，如果你的孩子經常和好朋友絕交，別人會認為他是一個很難相處的人，進而不會主動與你的孩子交往。況且孩子絕交了，很可能互相說對方的壞話，這會讓孩子給人留下不好的印象。因此，如果你希望孩子有個好人緣，就要告訴孩子慎重對待絕交，不要輕易作出絕交的決定。
實際上，孩子想和好朋友絕交最主要的原因可能是對方傷害了自己，他們之間有了矛盾。但是這個矛盾究竟有多大？能不能化解？還是一個未知數。很多時候不過是因為孩子一時難以接受，覺得很生氣就說要絕交。因此，家長要讓孩子學會冷靜、寬容、忍耐，這是提高孩子調解人際關係矛盾的有效方式。
陳峰上小學五年級，各方麵表現都還不錯。在學校，老師同學都比較喜歡他。陳峰的爸爸一直覺得孩子的性格、人品及與人交往方麵都表現不錯，善良、寬容、謙讓，也熱情開朗，有禮貌。10歲的時候，陳峰已經有很多朋友了，同學、鄰居也都比較喜歡他。這讓爸爸感到非常高興和自豪。
可是，突然有一天，陳峰給爸爸打電話哭訴著要求換班。爸爸當時很震驚，因為陳峰一直都說很喜歡他們學校，喜歡他們班級。經過了解，爸爸發現陳峰和兩位好朋友鬧矛盾了。一位是陳峰的同桌，一個非常膽小的學生，原來因為與同桌經常有摩擦，才和陳峰坐在一起。同桌說陳峰喜歡拍他的肩呀頭呀之類的（原來陳峰喜歡以這樣的方式和人開玩笑，沒想到同桌不喜歡）。
另一位是陳峰的好朋友，就因為在那次期中考試後老師發試卷的時候，陳峰向老師建議發試卷的時候報分數，所以，他就認為陳峰自以為自己考得不錯，有意在他麵前炫耀。就這樣，他們都和陳峰鬧了矛盾。陳峰覺得很生氣，就決定換班，從此和他們絕交。
一個班級就是一個小社會，父母要教育孩子怎樣去適應這個社會，學會多為別人著想。另外，如果是孩子自己做錯了事情，還需要孩子自己去想辦法解決。父母可以給孩子提些建議，但最好不要出麵替孩子包辦。
人們常說多一個朋友多一條路，當孩子說要和某個朋友絕交的時候，父母最好幫助孩子分析一下問題的嚴重性。如果對方沒有什麼壞毛病，父母還應鼓勵孩子用寬容和理解來化解矛盾，繼續和對方交往，這樣顯得孩子大度，會給他贏得更多的尊重。如果對方是個“壞小子”，家長要把正確的擇友觀念告訴孩子，使孩子有良好的判定是非的能力，然後作出選擇。
4多麼希望朋友不要“小心眼兒”
小心眼的孩子一般表現為不寬容、敏感猜疑、斤斤計較。生活中，有的孩子特別小氣，不準小朋友動他的東西，不願意與人分享自己的零食；有的孩子喜歡猜測別人的話外音，喜歡把一句平常的話理解出歧義；有的孩子被人無意傷害了，就耿耿於懷，不肯原諒對方。