其實形成這種性格的很重要的一個原因，就是家庭環境的影響。在最初的時候，父母總是極力滿足孩子的要求，孩子要什麼父母就給什麼。一旦父母覺得孩子的要求不合理而拒絕孩子，孩子就開始哭鬧，這時父母心軟了，也就答應了。這樣就給孩子一個錯誤的暗示——如果我橫、我鬧，我的要求就能得到滿足，家裏的其他人就會讓著我。
這樣的孩子一旦走出家門，在與同齡夥伴的交往時，往往會搬出在家裏的作風來指使別人，但小夥伴可不吃這一套，孩子這時不但指揮不了別人，反而會遭到小夥伴們的拒絕。經過幾次這樣的挫折，再加上孩子適應能力不足，他隻好采取逃避，躲在一旁生悶氣，拒絕跟小朋友一起玩耍。時間一長，當孩子的不滿情緒和怨恨累積到一定程度時，他就會把這種不良情緒發泄到家中，以自己在家裏更加地橫行霸道來補償，以達到心理上暫時的“平衡”。
如果任由這種性格發展下去，孩子在人際交往的過程中就容易出現兩種情況：要麼在別人麵前蠻橫不講理，要麼在別人麵前表現得很卑怯。這往往會搞得他的人際關係很緊張。那麼，如何改變孩子“窩裏橫”的不良習慣，讓孩子勇敢與人交往呢？
第一，家長要改變對孩子的溺愛。父母過分溺愛孩子，會使孩子形成以自我為中心的想法，導致孩子變得自大、自私和任性。因此，父母應改變教育模式，對孩子既要“愛”，也要“嚴”，讓孩子成為家庭裏普通的一員，製定的家庭規則孩子也必須嚴格遵守。
父母不能對孩子的事情大包大攬，而要讓孩子自己嚐試去做。父母可以先讓孩子幫忙做一些事情，繼而讓孩子一個人獨立完成。如果有些事情是孩子完全能勝任的，但是孩子依然要求父母幫他做時，請不要滿足他的要求，而是應該對他說：“自己試著做做看。”在這種情況下，孩子會慢慢鼓起勇氣嚐試起來。隻要孩子有一點成功，有一點努力，都應當及時地讚揚他，千萬不要對孩子求全責備，否則會打擊孩子的自信心。
第二，滿足孩子的合理要求，糾正孩子的不合理要求。當孩子向父母提出要求時，如果要求合理，父母可以滿足孩子，對於不合理的要求，要堅決糾正，告訴孩子為什麼不合理。比如，父母可以把理由告訴孩子，如果孩子不但不聽，還繼續鬧，那麼父母應該采取不理睬的態度，等孩子停止了哭鬧，再跟孩子講道理，而且盡量用商量的口氣發表自己的看法，並且把與孩子達成的協議記錄下來，讓孩子學會遵守規則。這樣孩子才會在與人交往中尊重別人，交往才能順利進行。
第三，讓孩子學會禮貌待人。就常理而言，“窩裏橫”是典型的不禮貌的表現。試想，胡亂發脾氣，大呼小叫，哭鬧不止，這樣的孩子怎麼能受人歡迎呢？因此，父母應該讓孩子學會用正確的方式發泄自己的不滿，學會平心靜氣地說出自己的想法，當自己的意見和別人的不一致時，可以商量，沒必要大發脾氣。
第四，給孩子創造交往機會。改變孩子“窩裏橫”為的是讓孩子具備交往的勇氣，這種勇氣與能力不是天生的，也不是父母可以代替給予的，必須讓孩子在與人交往中獲得。給孩子創造一些交往機會，例如帶孩子到戶外玩，讓孩子多接觸同齡小朋友，讓孩子在與小朋友交往中學會謙和合作。當孩子在交往中與他人發生爭吵時，隻要沒有危險，父母盡量不要幹涉，而要讓孩子自己想辦法解決，以培養孩子處理人際關係中的矛盾的能力。
隻有讓孩子在家裏學會了禮貌待人，在外敢於交往，他們才能走出膽怯心理的陰影，才可能有更多的朋友。
6鼓勵孩子大膽說出自己的點子