當今社會，競爭越來越激烈，培養孩子的競爭意識和競爭能力已經成為當前家庭教育的重要內容。但家長不可盲目鼓勵孩子參與競爭，更不要讓孩子以為競爭就是不擇手段地戰勝對方，而應正確教育和引導，培養孩子健康的競爭意識。
1替孩子找個競爭對手
這是個充滿競爭的社會，無論在學校裏，還是在工作中，處處都存在著競爭。然而，很多獨生子女在家裏被寵慣了，自己要什麼父母就給什麼。於是，往往缺乏競爭的意識。麵對刁蠻、任性的孩子，父母應該替他找個競爭對手，讓孩子去體驗競爭，學會競爭。
5歲的勤勤吃飯還要媽媽喂，如果媽媽不喂，她寧願餓肚子。要她寫幾個字也是慢悠悠的，媽媽看到女兒這樣心裏就著急。長此以往，肯定不利於她的健康成長。
有一次，媽媽回鄉下老家跟父親說起了這個問題。媽媽的父親說：“這就是獨生子女不好的地方，小時候你們幾兄妹在一起，有好吃的都是搶著吃，你不吃，你哥馬上吃掉了。”從父親的話語裏，媽媽意識到在孩子的成長道路上應該要引入競爭對手。於是，媽媽把自己的侄子明明帶回了家，目的就是讓他和勤勤一起去競爭。
果然，兩個小孩在一起後，吃飯時你追我趕，很快就把飯吃完了，根本就用不著媽媽來喂。在搭積木這類益智遊戲上，媽媽采取獎勵的辦法。誰先完成了規定的形狀，便對誰進行獎勵。勤勤再也不像以前那樣磨磨蹭蹭了，而是積極開動腦筋，把積木搭得又快又好。
若想讓孩子健康成長，就要為他們尋找對手，因為孩子們一般都有爭強好勝的特點。給他們找個對手，讓他們從小懂得優勝劣汰的道理，有利於發揮他們內在的潛能。更重要的是，這種競爭意識的強化，能激勵他們不斷進步，不斷提高自己各方麵的能力。
隻要讓孩子體驗競爭，你就會發現你的孩子有很多潛力可挖。所謂“天外有天，人外有人”，孩子在沒有對象可以去比的時候，感覺自己是最棒的。可當他遇到對手時，才能發現原來自己要做的努力還很多。
4歲半的芸芸愛哭，這讓她的媽媽感到煩心。因為她非常刁蠻，總是把哭當做武器來要挾爸爸媽媽，稍不順她的心意就要放聲大哭，直到父母妥協為止。
一天，同事帶著他的兒子來家裏玩。同事的孩子隻比芸芸大幾個月，兩個小孩一見麵就相當投緣，就在一旁玩開了。兩個孩子跳舞的時候，芸芸不小心踉蹌了一下，兩個孩子同時摔倒了。隻見芸芸一屁股坐在地上就捂著眼睛哭了起來，雖然媽媽百般勸說，但芸芸硬是不肯自己站起來。
這時，同事指著他的兒子對芸芸說：“你看，哥哥不哭是個好孩子，要知道好孩子是不哭的喲。”誰知芸芸一聽這話，便抹著眼淚立即從地上爬了起來，淚眼婆娑但倔強地說：“我不哭，我也是好孩子。”看著芸芸那滑稽的表情，一旁的幾個大人也都忍不住笑了起來。
同事對芸芸的媽媽說：“當孩子懂事後，他們總是喜歡和別人比較，希望能得到大人的認同和讚揚，對比教育比打罵來得更有效。”
自此以後，媽媽意識到了要給女兒找個競爭對手，讓女兒在良性比較中不斷懂事。讓媽媽高興的是，自此之後芸芸的脾性有了很大的改觀，她不再像以前那樣無理取鬧。當然，芸芸也會偶爾使一下小性子。這時，媽媽總會把她競爭對手的名字喊出來。女兒也會一邊喊著“我是一個好孩子”，一邊收斂她的壞性子。
合適的競爭對手就像孩子的一個參照物，有了這個參照物，孩子會時刻警覺，時刻給自己打氣。因為害怕落後，所以會不斷超越，爭取更大的進步，其實這就是一種競爭意識。這種意識能激發人身上潛在的能量，使之發揮更大的作用。
當孩子有了一個合適的競爭對手後，家長要分析他們各自身上的優缺點，讓孩子明白對方的優點在哪裏，讓孩子虛心向對方學習。同時，幫助孩子明確自己的優點，繼續發揚。讓孩子在競爭中不斷趕超，在趕超過程中不忘記競爭，使孩子把每件事都當成是一個競賽，在相互比較中逐漸做得更好。
當然，給孩子找個競爭對手不是用來打擊孩子的自信心的。很多父母喜歡拿自己的孩子的缺點和人家的孩子的優點比，這對孩子沒有什麼好處。給孩子找個競爭對手隻是為了經常用這個對手來提醒孩子，讓孩子感受競爭，並做到“勝不驕，敗不餒”，不斷超越自我。
2鼓勵孩子參加賽事活動
鼓勵孩子積極參加比賽，會讓他們更有上進心。因為這些有失敗者和勝利者的活動，往往會激勵孩子自覺去努力，以便可以顯示出自己比同伴更優秀。
當然，更多的競爭則是在學校展開，比如，考試成績、體育運動，交友等。競爭時刻存在於孩子們的學習和生活中，家長應該鼓勵孩子參加各類賽事活動，目的並非是為了讓孩子得到名次，而是讓孩子獲得更多的競爭體驗。
有一個名叫曲波的男孩在一所市屬重點中學上學，他成績很好，從沒有下過前五名，而且身體素質也非常好，運動會短跑總能在全校進入前六名。曲波還很愛唱歌，校內舉辦歌手大獎賽時，他的父母總是鼓勵他參加。雖然很多時候沒能獲獎，但是他一點都不難過。回家後，曲波經常默默練習，不斷提高自己的演唱水平。