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關乎孩子成長的那些事

作者：趙克禮

親子育兒27 萬字連載

《關乎孩子成長的那些事》正文
正文第1章代序
正文第2章教子成人
正文第3章人之初，性本善
正文第4章 “感恩”與“人性”
正文第5章情感、責任與品德
正文第6章 “貧寒”與“才子”
正文第7章 “美”是什麼
正文第8章搶去的，還有你晚年的幸福
正文第9章說“孝”
正文第10章人為什麼要活著
正文第11章 “舍得”與“感恩”
正文第12章漫話“幸福”
正文第13章分享“幸福”
正文第14章 “1”永遠小於“2”
正文第15章本能功利理想
正文第16章 “素質”與“機遇”
正文第17章站台上拉著皮箱跑的孩子
正文第18章讓孩子多一點愛心
正文第19章要重視孩子健康情感的形成
正文第20章要培養孩子的“歸屬感”
正文第21章要注意培養孩子的“情商”
正文第22章自強自信自尊
正文第23章 “專業化培養”的悲哀
正文第24章母親的精神財富
正文第25章小羊的故事
正文第26章在母親的期盼與鼓勵中成為“男人”
正文第27章因材施教
正文第28章龍生九子不成龍
正文第29章 “多元智能”與孩子發展方向的選擇
正文第30章請“家教”要考慮哪些問題
正文第31章做“青春期”孩子的朋友
正文第32章勿將“高考”當龍門
正文第33章我看“外語熱”
正文第34章 “采青”
正文第35章把星期天還給孩子
正文第36章 “過程”在教育中的價值
正文第37章 “從眾”心理與教育“盲目”
正文第38章好孩子未必都是“誇”出來的
正文第39章漫話“表揚”
正文第40章 “作業”問題
正文第41章 “打屁股”的學問
正文第42章沙堆的魅力
正文第43章怎樣指導孩子讀書
正文第44章教育“大孩子”中的幾個問題
正文第45章怎樣才能使學生敢於說話
正文第46章說說孩子“自負”的問題
正文第47章要適當地使孩子有畏懼感
正文第48章說說孩子的畏懼、恐懼、焦慮心理
正文第49章家教漫話
正文第50章孩子為什麼說謊
正文第51章你的孩子在“學”嗎
正文第52章 “表揚”與“懲罰”
正文第53章孩子為什麼喜歡“上網”
正文第54章談談教育中的“暗示”
正文第55章 “聆聽”是一種素養
正文第56章 “說話”的藝術
正文第57章要學會“評價”孩子
正文第58章孩子將玩具拆開以後
正文第59章將孩子成長的足跡留下來
正文第60章考試結束後
正文第61章怎樣應對孩子的“意外傷害”
正文第62章家長的“誠信”
正文第63章家長應學會“掩飾”
正文第64章水至清則無魚
正文第65章 “分數”的功與過
正文第66章怎樣幫助孩子提高記憶力
正文第67章慎以成敗論英雄
正文第68章教育孩子應該有“黃燈閃爍”時
正文第69章 “對牛彈琴”誰之過
正文第70章扭曲的“母愛”
正文第71章慈父情
正文第72章母親的“嚴厲”與“寬容”
正文第73章 “膽量”是練出來的
正文第74章這還談不上“道德品質”問題
正文第75章為師之道
正文第76章打掉了孩子的什麼
正文第77章教師不是“蠟燭”
正文第78章 “友誼”比什麼更重要
正文第79章商品時代與職業素養
正文第80章從幼兒園老師的服裝說起
正文第81章 “一二三、都坐端”
正文第82章這不僅僅是“發型”的事
正文第83章學校為什麼是“籠籠”
正文第84章教師的身份與權利
正文第85章老師，請慎用你手中紅色的筆
正文第86章老師，請找回你的尊嚴
正文第87章課前“點名”與人文關懷
正文第88章由“你真棒”想到的
正文第89章沒有愛，就沒有教育
正文第90章教師是一種職業
正文第91章向學生道歉
正文第92章 “在哪裏晾毛巾”
正文第93章感悟隨筆
正文第94章誰在給孩子“加負”
正文第95章要正確看待傳統教育
正文第96章 “自主學習”芻議
正文第97章由“台球”的普及所想起的
正文第98章 “課改”宣傳中的誤區
正文第99章 “擇校”現象麵麵觀(1)
正文第100章 “擇校”現象麵麵觀(2)
正文第101章 “擇校”現象麵麵觀(3)
正文第102章中國教育“黑”在哪裏
正文第103章 “重點中學”動了誰的奶酪
正文第104章也說“狀元多女子”
正文第105章教育應該“生態化”(1)
正文第106章教育應該“生態化”(2）
正文第107章誰該為少年殺人負責
正文第108章落榜未必不人傑
正文第109章 “高考”能不能廢除
正文第110章又聞“棄學經商”聲
正文第111章知識與學習
正文第112章英雄也是人
正文第113章我們離“文明”還有多遠
正文第114章手機鈴聲響起來……
正文第115章中國人的“敬神”與“處事”
正文第116章 “足球”與“球迷”
正文第117章教育與幸福
正文第118章 “守時”與“以人為本”
正文第119章 “知識”與“素質”
正文第120章 “怨恨”與夢想
正文第121章參與本書寫作的部分網友
正文第122章後記

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