每年夏天，這裏都有大批的孩子來參加為期—周的訓練。孩子們每天—早離開營地來到河邊，進行水中安全和救護方麵的基本知識學習，然後，小學員們練習登艇和劃艇本領。登艇並非易事，每—次練習都有孩子落水：劃艇就更加困難，在激流中劃艇要有頑強的勇氣和堅強的意誌。由於平日艱苦的訓練，很多孩子都已經掌握了劃艇要領，所以在激流中大部分孩子都能安然無恙。但這個過程中仍然會有—些孩子落水，盡管孩子們都穿著防水服和救生衣，整個訓練過程還是很危險的。孩子們在這裏不僅僅是學習劃艇技術，更重要的是鍛煉意誌，培養勇敢精神，同時也懂得了互助友愛、團結協作。類似的活動在英國的很多地方都有，目的不是為了學習某種技巧，而是為了鍛煉孩子堅強的意誌和勇敢的精神，為孩子以後的工作和生活做必要的準備。
英國人認為，在大人們看來是危險的不適合孩子做的事情，很可能孩子是可以勝任的，隻是父母出於憐愛之心或對孩子的能力缺乏正確的認識，因而阻止孩子去探索新事物、新環境，這無形中也就剝奪了孩子鍛煉自己勇氣的機會。
作為女孩的人生教練，爸爸可以參考英國人的教育經驗，注重女孩的勇氣培養，因為從孩子的角度出發，讓孩子在險惡的環境中生存，以鍛煉孩子的勇氣和在艱苦的環境下生存的本領是十分必要的。
人不僅在一生旅途中需要用勇敢的精神去克服各種困難，而且在各種工作中，要靠勇敢的精神去爭取事業的成功。對男孩子來說，勇敢是男子漢品格的一個重要組成部分，對於女孩而言，勇敢也是女性品格的一個重要組成部分。作為女孩的人生教練，爸爸應該怎樣鍛煉女兒的勇氣呢？
第一，讓女孩鍛煉出健康的身體。
健康的身體是一個基本條件，要是身體不好，意誌雖然堅強，卻沒有堅持到最後五分鍾的，可能就不能取得最後的勝利。
第二，增長女孩的見識。
女孩的膽識，不僅僅包括勇敢，而且還有智慧和謀略。因此，做個有膽有識的女孩必須以見識作基礎。增長女孩的見識也是培養她膽識的一個途徑。
第三，培養女孩堅強的意誌。
有了健康的身體，再與堅強的意誌配合起來，才能克服種種困難，才能激發最後五分鍾的勇氣。
第四，培養女孩的闖勁。
劉少奇說，對孩子，一是要管，二是要放。什麼是管？不好好學習，品德不好，要管。什麼叫放？吃苦耐勞的事情，經風雨見世麵的事情，都要放手讓孩子去幹。這樣可能要跌些跤，但隻有這樣才能使他們得到鍛煉。女孩的膽識隻有在現實生活中磨煉才能增長，如果女孩要去運動爸爸怕她摔著，女孩要去遊泳爸爸又怕她淹著，女孩要去探險爸爸又怕她嚇著，把女孩像籠中鳥一樣關著，那她的膽識從哪裏來呢？因此，當女孩和同學們組織野炊、登山活動時，爸爸除了告訴她應該注意一些危險情況外，應盡可能放手讓她去幹，隻有讓她去闖，才能增加女孩的膽識。
第五，教導女孩學會正確處理問題的方法。
人們常常這樣想，一個成功的人，就是最善於運用方法的人。所謂正確的方法是客觀的、變化的、因時空條件的不同而善於轉變的方法。心理學中有這樣一個實驗，把猴子關在籠中，籠中掛著香蕉，旁邊有竹竿與木箱，猴子餓時想吃香蕉，但太高，取不到，於是拿竹竿來取香蕉，可是竹竿長度不夠，仍舊取不到香蕉。後來，它站到箱子上，用竹竿取下了香蕉。可見，連動物都能用各種不同的方法來完成一項工作，人類更是不成問題了。隻要我們時常注意培養女孩善於運用各種方法的能力，就會增強女孩麵對困難的勇氣！
7．爸爸要重視女孩的恐懼心理
恐懼與生俱來，它是成功的大敵。恐懼伴隨著一個人的成長，它並不會隨著年齡的增長而完全消失。女孩的恐懼與大人的恐懼從本質上是相同的，每一個年齡段都會有不同的恐懼，隻是表現形式有所不同罷了。