提醒孩子事後檢查一定要認真
檢查是為了要查出問題和缺陷，為了提高正確率、減少失誤，保證事情的完成質量與效果。所以，檢查一定要認真，否則就隻是在浪費時間。
可是，很多孩子卻經常會做那種浪費時間的事情，他在檢查時總是粗略地看一遍就算了，根本沒有投入進去，結果導致檢查變成了“擺設”，很多問題明顯地擺在那裏他卻查不出來。
所以，當孩子有了想要檢查的意識之後，我們就要鼓勵他認真去查。因為要檢查的是他自己剛剛做過的事情，所以，事情的步驟、可能出現的問題他都應該一目了然，這時候再看一遍也許就能發現不經意間犯下的錯誤並及時改正。
我們可以教孩子用重新做一遍的方式去檢查，像對待新事情一樣去對待已經完成的事情，會讓孩子不拘泥於過去做事的框框裏，也許他在這一次做“新事情”的過程中，就能順利解決剛才沒能解決的問題了。
教孩子將檢查做到“少而精”
有的孩子對檢查馬馬虎虎地應對，可有的孩子卻將檢查看得太過重要，對已經做完的事情反複檢查好幾遍，總是懷疑有不對的地方，這樣的做法顯然也是不對的。
一次考試結束後，女兒很鬱悶地告訴媽媽：“我沒做完所有的題。”
媽媽問：“這次考試很難嗎？”
女兒搖搖頭：“不難，可是我在檢查的時候總怕把題做錯了，有時候我就擦掉答案再寫一遍，好幾道題我重寫了好幾遍，結果，後麵有一道題我剛擦完準備重寫，老師就收卷了。”
媽媽歎了口氣說：“檢查應該少而精，你沒完沒了地檢查當然會出問題啊！”
可能在孩子看來，多檢查幾遍就能做到萬無一失，可是檢查得太多了的話，人就會出現一種沒來由的懷疑心理，原本是正確的可能也會懷疑是錯誤的，就像這個孩子一樣，甚至還會重新做一遍，這樣既浪費時間又不一定保證全對，其實是一種費力不討好的做法。
所以，我們應該教孩子將檢查做到“少而精”，要多注意容易出錯的地方，比如，數學考試中的小數點、運算符號的位置就需要格外注意，對於那些能保證正確的地方可以看一遍就過。除非真的是整個步驟都出了問題，否則沒必要再做一遍。我們還要教孩子合理分配時間，爭取檢查一遍就能解決所有問題。