“這都已經好幾次了，有完沒完啊？”
“下次不會了。如果您不給我送，老師會批評我的。”
“說，作業本放在哪兒了？”
“就放在書桌上，上麵寫著‘數學家庭作業本’，謝謝媽媽。”
相信很多媽媽都遇到過這樣的情況，孩子請求我們幫忙把他落在家裏的東西送到學校。雖然孩子每次都保證“下次不會了”，但下次還是會因粗心而犯錯。之所以會這樣接二連三地發生類似的事情，是因為有媽媽在背後默默地“幫助”他、“支持”他，有媽媽在替他承擔事情的後果。
所以，當孩子整理書包的時候，當孩子準備外出要帶的衣物和日常用品的時候，我們不要大包大攬，如果他因為粗心而忘了拿某件重要的東西，我們也不要主動給他送去，而是要讓他接受自然懲罰。
當孩子因粗心而受批評，或吃了苦頭，或帶來不便的時候，他自然就會吸取教訓，責任意識也會有所增強。那麼，等孩子下次整理書包或準備東西的時候，就會特別細心、認真，生怕丟三落四。
當孩子因粗心而把事情搞砸的時候，他總會說：“再給我一次機會吧！”然而，有時候，如果孩子因為做事粗心而給自己或他人帶來麻煩，給集體造成損失的話，可能就沒有機會進行彌補了。所以，我們一定要幫助孩子改變這種現狀，讓他能夠認真、細心地做事情。
一位媽媽談到了自己教育孩子的好方法：
女兒做事非常粗心，每天早晨上學，不是忘了帶作業，就是忘了帶鉛筆盒，最常忘的是帶紅領巾。於是，我教給了她一個好方法：在一張白紙上列一個表，分為兩部分，一部分是每天必帶的東西，如課本、作業本、鉛筆盒、紅領巾等；另一部分是老師要求明天要帶的東西。然後把這個表貼在書桌的牆上，每天晚上寫完作業之後，就按照表上所寫的內容，把每天必帶的東西放進書包裏，再回想一下老師要求明天帶什麼東西，然後把東西放進書包。一段時間之後，女兒做事粗心的毛病果然有所改善。
如果我們的孩子也經常出現類似的情況，就不妨借鑒這位媽媽的做法，讓孩子把每天需要帶的東西或需要做的事情記在專門的本子上，每帶好一件東西、每做完一件事情就在後麵打鉤，通通都打鉤了，就代表所有的東西都帶齊了，所有的事情都做完了。
總之，麵對做事粗心的孩子，我們不能一味地批評、指責他，而是要教他克服粗心的方法，從而讓他把事情做得圓滿。