這樣，才能讓男孩逐漸明白金錢的概念，同時也懂得了工作的價值。有一些媽媽在孩子提出金錢方麵的問題時，常感到難以啟齒，或是幹脆顧左右而言他，擔心孩子無法了解。其實，這完全是沒必要的，孩子已經有了足夠的理解能力，他們也有權知道社會運轉的這一機製，隻要家長用孩子能夠理解的語言去解釋給他們聽，他們自然也能理解。
總之，媽媽要幫助男孩從小樹立健康的金錢觀，讓他們明白金錢不是從天上掉下來的，而是靠勞動和創造獲得的。同時媽媽要幫助男孩樹立對金錢“取之有道，用之有度”的正確態度。
3.培養聰明的“理財小管家”
英國哲學家培根曾說過：“金錢雖然是好仆人，有時候也會搖身一變，變成壞主人。”所以，作為男孩的媽媽，作為他們的第一個人生的老師，媽媽要幫助男孩樹立正確的金錢意識，要讓他們懂得金錢需要用勞動去獲得是很有必要的，還要讓他們學會節約用錢，絕對不能“一擲千金”地揮霍。
在日常生活中男孩常常會接觸到錢，媽媽必須讓男孩學會如何合理用錢，這樣他們才能養成不亂花錢的習慣，而且這樣還有利於他們及早形成獨立自主的生活能力，以便在高度發達、快速發展的時代中，具有過硬的生存能力。
美國洛克菲勒家族是石油界的巨子，資產無數。但是這個家族的男孩們從小就要接受節約教育和勞動教育。每個周末，男孩們從父母那裏隻能得到幾十美分的零用錢，至於怎麼支配，就完全由孩子們自己決定了。但是他們必須將支出的項目詳細地記在個人的小賬本上，以備爸爸和媽媽查詢。正是有了這樣的教育，猶太人才出現了那麼多的人才，比如科學家、商人，等等。在猶太人的家庭裏，如果孩子們覺得自己的零用錢不夠用，他們的父母是不會再給的，而是鼓勵孩子們通過自己的雙手去掙錢。所以，每到周末，洛克菲勒家的男孩們便忙著修剪草坪、打掃花園或者擦皮鞋。擦一雙皮鞋5美分、擦一雙長靴20美分。億萬富翁洛克菲勒家族的孩子們都能這樣對待錢財，作為普通人家的孩子，是不是更應該明白金錢的價值和學會自主理財的本領呢？
媽媽要培養兒子自主理財的能力，首先就要讓他正確地理解金錢，既不能淡漠金錢，更不能崇拜金錢。在現今這樣的物質導向的社會，要讓兒子對金錢有正確的認識，有必要讓他掌握自主理財的本領，這樣才能將金錢為他所用。
媽媽可以讓兒子做一份自己的財務計劃。要在這樣一個處處充滿誘惑的花花世界中不為所動，最好的辦法就是要求兒子嚴格按照財務計劃花錢。一個準確地反映男孩自己對金錢的控製目標、有力得當的財務計劃，能夠使他清楚地認識自己當前的財務狀況，以此來把握金錢流向並做出消費決定，以達到控製金錢的目的。
比如，可以讓兒子製作月份財務預算表。讓他盡力把上個月的各項花費重新組合，把收據、發票等全部拿出，然後把這些分為幾大類，例如食物、衣服、書本、娛樂等。如果沒有保留這些消費記錄的話，就不容易組織上個月的金錢流向，可以讓他從現在開始堅持每天記賬。在得到了這些以前的消費記錄資料以後，讓他開始建立計劃，決定該買哪幾類物品以及各自的具體錢數，然後嚴格按計劃執行，並要求他隨時查看計劃，如果他有別的需要，及早做出更正，如食物超支，就要考慮削減衣服支出或者娛樂支出來控製總額。告訴兒子這是執行財務計劃最困難的地方，但是總比長期處於財務困境要好得多。
到了月底時，媽媽再次評估兒子執行計劃的成果。教會男孩在計劃與實際花銷的對比中，積累經驗教訓，決定下個計劃中刪除某一項費用，或者為購買另一項更大花費的物品提早節省。長期下來，你就會發現他改變了許多，可以量入為出而且遊刃有餘地處理好各種日常花銷了。
在計劃之餘，最好讓男孩事先準備一些隨心所欲的零用錢。當然數額不能巨大，一般以占月總計劃支出的5％為宜。這樣他才會不至於過分受計劃的限製，計劃也變得有效而令人快樂了。
4.財商決定男孩一生的窮富
理財能力是每一個人都必須具備的素質，是商品社會中人的基本能力之一。而對於男孩來說，理財能力的培養，更是直接關係到他一生的幸福與發展。隨著年齡的增長，孩子不可避免地要與金錢打交道，特別是進入社會以後，理財能力如何，更將直接決定著他的一生是富裕還是貧窮。特別是男孩，當他成長為一個需要承擔更多責任和義務的男子漢時，社會考驗他的，將不僅限於智商、情商，還有更為重要的財商！
據兒童行為學家研究表明，孩子各種能力的培養，都有一個關鍵期。比如，2～4歲是訓練孩子語言能力的關鍵期；4～6歲是培養兒童數理能力的關鍵期；而對於稍具難度的理財能力而言，培養的關鍵期則為5～14歲。