試論激勵機製在新時期思想政治教育中的運用
政工天地
作者：劉旭平
摘要：在新時期開展思想政治教育工作時，為了保證思想政治教育工作的順利實施，激勵機製成為工作開展的重要方式。在思想政治教育工作融入激勵機製，可以在很大程度上調動受教育者的積極性和創造性，並可以培養正確的價值取向，提高受教育者的思想水平。筆者通過激勵機製在新時期思想政治教育中的運用進行分析，以此促進思想政治教育工作的順利開展。
關鍵詞：激勵機製思想政治教育運用
傳統的教育工作已經越來越不適應快速發展的新形勢。在新時期下，思想政治教育工作麵臨著嚴重挑戰，工作方式和手段需要進行不斷創新，采取合理方式促進思想政治教育工作的順利開展。在新時期思想政治教育工作中采用激勵機製，保障了思想政治教育工作的順利開展。
一、激勵機製在新時期思想政治教育工作中應遵循的原則
1、遵循公開原則。在新時期思想政治教育工作中需要遵循公開原則，將公開激勵的具體方法和條件，做到透明。要讓受教育者明白，在工作中什麼可行，什麼不可行，在做每一件事情時會得到獎勵還是處罰。使受教育者增強對激勵機製的信心，貫徹落實激勵工作。
2、遵循公平原則。在思想政治教育工作中運用激勵機製，要遵循公平原則。調動受教育者的積極性，滿足他們的需求。在遵循公平原則情況下，使受教育者獲得滿足，調動他們的積極性，能夠更好的接受思想政治教育工作。
3、遵循普遍原則。思想政治教育工作中運用激勵機製，激勵對象豐富多樣，在社會中的各個領域和各個層麵的人們都涉及到激勵。這時在運用激勵機製時遵循普遍機製，全麵覆蓋社會的各個領域人群，以此發揮思想政治教育的作用。
4、遵循穩定原則。思想政治教育工作運用激勵機製，在很大程度上關係到受教育者的利益，不管是物質利益還是精神利益，這時就需要遵循穩定原則，加強穩定性。受教育者接受思想政治教育過程中，會不斷獲得滿足並不斷改變，而激勵機製的方式也需要做出相應的改變。但是在具體實施激勵機製時，保證激勵機製的規定和標準保持相對穩定，否則會打擊受教育者的積極性，阻礙思想政治教育工作的實施。
二、思想政治教育運用激勵機製
1、保證思想政治教育激勵機製與實際問題相結合。思想政治教育工作中運用激勵機製，不能單純運用激勵機製，要與受教育者的實際問題相結合，尤其是受教育者的實際困難相結合，這樣可以起到事半功倍的作用。比如在對下崗職工、進城農民工開展思想政治教育工作時，運用激勵機製，就需要與他們的實際困難相結合。若是他們接受教育時取得良好效果，就可以獲得一份工作，這時能夠有效提高思想政治教育水平。或者他們在接受教育同時，獲得一份工作，促進激勵機製的效果，提高他們的思想政治水平。