既然孩子逃學是出自對學校的恐懼，特別是對老師的恐懼，那麼，學校，特別是老師應毅然站出來，承擔責任，做亡羊補牢工作。改變對孩子的嚴厲，同時，說服其他同學也這樣做，統一行動，以熱情的、期待的、歡迎的態度，歡迎孩子返校。千萬不可推諉，或把責任推給孩子或家長。
父母禁語
“你這個不爭氣的家夥，看我怎麼收入拾你”
以“你這個不爭氣的家夥，看我怎麼收入拾你”之類的話威脅逃學的孩子是無濟於事的，對他們要耐心熱情地進行幫助，家長發現孩子逃學，如果惱火、打罵指責孩子，甚至體罰孩子，使孩子更加厭煩孩子，他會想，“都是討厭的學習惹得禍，又讓我挨訓了。”家長要讓孩子心甘情願地走進教室，而不是懾於你的威力。
親子溝通心法
讓孩子在微笑中學習。
84．“孩子，十幾歲的孩子對異性感興趣是很正常的，不過……，你認為是不是這樣？”
金句使用背景
——當孩子早戀
顏小紅上初中一年級。小紅的媽媽發現，最近一段時間，小紅的測驗成績下降了，做的作業敷衍了事，經常出錯，字寫得亂七八糟。小紅還經常借一些愛情小說，讀得津津有味，愛不釋手。小紅媽媽曾經問她學習下降是怎麼回事，可孩子找借口說考試題太難了。小紅媽媽想了想覺得不對勁，就到學校去找老師了解情況。老師把課堂上小紅給男生傳信的事講給了小紅媽媽聽。信上寫的是：“×××，我很喜歡你，下課後你到教室後麵來找我行嗎。”
案例分析
小紅媽媽聽了這事，非常生氣，但她知道少年期正是青春發育時期，對異性感興趣是正常現象。要好好與孩子談一談，金句“孩子，十幾歲的孩子對異性感興趣是很正常的，不過……”先表示對孩子的理解，以“不過……”來談談自己的觀點，說明早戀的危害，“你認為是不是這樣”征詢孩子的意見，引起母子間的討論，媽媽可進一步引導孩子正確對待早戀問題。切忌說得過重，那樣會傷害孩子的自尊心。
父母禁語
“你要是談戀愛，我就把你趕出門去。”
用“你要是談戀愛，我就把你趕出門去。”這樣的話來威脅孩子，會使孩子產生逆反心理。家長應多和孩子接觸，了解孩子的想法，與孩子聊聊青少年期談戀愛的問題。
親子溝通心法
威嚇治標不治本。
85．“你的同學約你去看×××的演出，你沒去，而是選擇在家做作業，我認為你是好樣的。”
金句使用背景
——當孩子狂熱追星
姍姍上初中一年級了，班上很多男同學都有崇拜的偶像，女同學也一樣，如電影明星、體育運動員、歌星、模特等等，姍姍則崇拜某歌星。她的屋子裏貼滿了他的照片，隻要哪本雜誌上有關於他的報道，姍姍都會買下來。隻要有空，她就戴上耳機聽他唱的歌。為了看他的演出，她不惜費時費力，排長隊買票，擠公共汽車坐一兩小時去看演出。平時與同學聊天，話題多半是討論哪個明星又怎麼樣了，他又做了什麼等等。
姍姍媽媽看見女兒對崇拜的明星付出很多的時間和精力，就不斷提醒女兒先把學習任務完成後，再花時間收集明星資料，但收效不是很大。姍姍媽媽為這件事可犯愁了。
案例分析
作為一種時代的產物和新的文化形態，傳媒時代的時尚文化求異、前衛、創新、反傳統，吻合了青少年的心理需求，並對人們的身心產生了較大的影響。對偶像的崇拜和模仿，是青少年的一種自我心理投射，但商業時代產生的時尚文化，引導著青少年去追求物質享受和感官刺激，忽略了他們精神和心靈的歸屬，青少年盲目模仿，會引發一係列的社會道德問題，甚至違法犯罪行為。因此家長應積極采取措施，糾正孩子這種行為，不過一定要想一個孩子容易按受的方法喲！下麵的方法試試看怎麼樣？