雖然害怕情緒是兒童成長過程中的一種正常現象，但並不是說家長可以對此可不管不問，相反，對於這種現象爸媽不能掉以輕心。因為孩子尚處於心理的發育期，過多、過強的害怕情緒會影響孩子健康心理的形成，以致日後出現軟弱、缺乏自信，過度依賴大人等。金句“每個人都有恐懼的東西，能夠克服恐懼真的很勇敢噢！來，鼓起勇氣試試。”讓孩子增加自信，幫寶寶戰勝恐懼。
父母禁語
“不要害怕！”
最好不要對孩子說“不要害怕”之類的話，因為這些話不僅不能安慰他，還會影響他們的真實感覺，應該讓孩子知道恐懼是正常的，有時甚至是有益的，爸媽會理解並幫助他的。
親子溝通心法
先仔細觀察，然後再說話。
59．“寶寶，媽媽和你說件事好嗎？”
金句使用背景
——當孩子患有神經質
馬軍從小身體瘦弱，父母關係不太和睦，因此他的心情十分惡劣，馬軍得不到父母更多的關愛。母親對馬軍要求嚴格，態度也很嚴厲。這樣，馬軍的性情就很孤僻、冷漠，記憶力也不太好，學習成績極差。漸漸地，馬軍變得神經質起來，常常因母親管教他而大發脾氣，又哭又鬧，撕書砸東西，他母親感到十分驚奇，經常跟外人說：“我的兒子就跟瘋了一樣。”
案例分析
根據馬軍的表現，他可能患上了神經質。
孩子神經質主要表現為忽而過於興奮，忽而又過於壓抑等現象。原因可能有以下幾種：
1.遺傳的影響。有專家調查研究認為：父母均為神經質性格，子女神經質性格的機率將近50%。
2.環境的影響。如家庭中成人的突然故去，使孩子受到強大的刺激，受不了如此打擊，導致心理上的不平衡。應該先對孩子說：“寶寶，媽媽和你說件事好嗎？”讓孩子有個思想準備，然後再慢慢告訴孩子所發生的事。
3.與家庭教育與關。爸爸媽媽的教養方式粗暴，常責打、謾罵，造成孩子身心負擔過重，使孩子難以承受。孩子的智力活動負擔過多，思想包袱太重，影響大腦神經活動，危害孩子的心理健康。
該如何對待這樣的孩子呢？
適當減少孩子的課外作業，把課餘時間還給孩子，讓孩子有較多的時間去戶外活動。家長要正確認識和估量自己孩子的個性特點及智力水平，對其學習要實事求是，注意循序漸進，不要期望過高，更不要操之過急。還要保證孩子有足夠的睡眠時間。
對兒童神經衰弱，一般不主張用藥。隻要減輕其精神和作業負擔，注意勞逸結合，加強文娛活動和體育鍛煉，其病完全可以自愈。
父母禁語
“寶貝，告訴你吧，咱們家出大事了！”
盡量讓孩子少受刺激，如家長對孩子說：“寶貝，告訴你吧，咱們家出大事了！”就是正常的孩子也受不了，更何況有神經質的孩子呢！”
親子溝通心法
讓孩子單純些，不該他知道的事情就不要讓他知道。
60．“孩子，你是最棒的，從你身上能找到很多的優點。”
金句使用背景
——當孩子對自己沒有信心
八歲的麗麗經常對媽媽發牢騷：“媽媽，我的眼睛怎麼這麼小呀！”“我的皮膚也太黑了吧！”“鬲壁的小朋友都比我高出那麼多了，我的個子也太矮了吧？”“是不是人人都比我好呀？”等。媽媽聽到女兒的一連串牢騷，搖頭歎息。
案例分析
孩子有這麼多的煩惱，很明顯是缺乏自信心，父母應該先找到其形成的原因，隻有找到了病根，才能藥到病除。病根從哪裏找呢？這還得請父母先反思一下自己。
一般來說，孩子缺乏自信心，是源於父母對孩子過度關愛和保護，或是對孩子斥責和批評過多。父母的這兩種教育方法雖然不同，但其教育結果都是一樣，那就是使孩子失去了自信心。金句“孩子，你很棒，從你身上能找到很多的優點！”先讓孩子肯定自己的實力，不會比別人差，每個人都要經過學習才得到知識。孩子是沒有自信，但父母一定會幫助他。不過，要注意，孩子的消極想法已根深蒂固，想憑一兩句話就奇跡般解救他，絕對不可能。但這種說法是個好開始，媽媽接下來要定下有建設性的方法去幫助他。
父母禁語
“哎，你也確實不如別人呀！”
“哎，你也確實不如別人呀！”這是那位媽媽對孩子一連串牢騷的的回應。問題出在哪兒呢？看來媽媽也對女兒失去信心了，不知這位媽媽想過沒有，這樣說更加深了他“我就是這麼差”的觀念，會令孩子的思想越來越消極。
親子溝通心法
不要拿自己的孩子和別人相比。
61．“沒關係，下次會成功的！”
金句使用背景
——當孩子比賽輸了
孩子下課回來，垂頭喪氣地對你說：“今天在學校比賽輸了！”很多父母雖然為孩子感到難過，卻往往會輕視他們悲傷的情緒。隨便安慰一下後，便催促孩子去溫習。可憐的孩子，其實他想表達的不是比賽輸了，而是希望父母能聽的他傾訴啊！