孩子聽後，一定心裏很慚螝，決心以後再不這樣了。
父母禁語
“你這個不誠實的孩子，竟敢作弊？”
考試作弊當然不是一件好事，家長給孩子戴上一頂“不誠實的孩子”的帽子，孩子心裏能好受嗎？
“以後考試可不能再作弊了！”
孩子有作弊的壞毛病，千萬不能用“以後考試可不能再作弊了”來強調他的壞毛病，把那個壞毛病掛在嘴上，讓孩子時時想起，人常說：隻有想到才能做到。那麼他作弊的毛病就很難改變了。家長不如告訴他：“下次考試誠實一點，認認真真地做試卷。”讓孩子把注意力放在他要做的事情上，從而忘記以前的壞毛病。
親子溝通心法
善待孩子的過失吧，是解決問題的良藥。
23．“寶貝，你是個對自己負責的孩子，如果你起床晚了，將會……”
金句使用背景
——當孩子沒有責任心
玲玲今年已經讀小學五年級了，可是卻還像小孩子一樣，凡事都要父母再三叮嚀、囑咐，否則就不會主動做好。例如早上，一定讓父母多次喊叫才會起床；衣服不替她準備好，她就不知道該穿哪一件；早飯，父母不催促就吃得很慢，以至上學遲到；又具經常忘在家裏，還要麻煩父母送到學校。最讓父母生氣的是，她做事沒有責任感，不是經常推說忘了，就是虎頭蛇尾。每次父母批評她，她都能接受，但事情過後，又故態複發，父母為此整天抱怨沒有辦法。
案例分析
一個對自己的行為後果沒有責任心的人，是社會化的一種失敗，因為他很難形成社會的歸屬感，很難適應社會生活。我們應讓孩子從小意識到，自己的行為後果要由自己負責。如果在吃飯時間，孩子不肯好好吃飯，就先讓他停止進食，家長用不著端著飯碗跟著孩子去喂，等到他餓了以後再對他進行教育。讓孩子對饑餓負一點責任是有教育意義的。
孩子沒有責任感，主要是父母沒有給孩子擔負責任的機會，讓他去承擔不負責任的後果，而將責任推卸於父母。先誇獎孩子是個“對自己負責的孩子”，增強他的自信心，然後再用“如果你不起床將……”言外之意，出現什麼事後果自負。
不要老是將物質報償作為樹立責任心的動力。
要淡化有形的物質獎賞，代之以精神的愛撫和勉勵，如孩子每天下樓取報紙，他就應該得到大力誇讚，得到一個吻或一個擁抱。
另外，家長還應做到以下幾點：
父母應在親友麵前對他的盡責表示讚賞，以使他的好行為有一個長久的動力保持下去。
給孩子責任範疇內的事情定一個最後時限。
無論如何，別因孩子做得不夠完美而替孩子完成他應該做的事。
跟孩子講明後果，並讓其承擔“後果”
父母禁語
“唉，又晚了，讓我來幫你吧！”
要想讓孩子對自己所做的事情負一點責，就千萬不要替他承擔後果，讓他自己去接受不負責任的懲罰，絕不能像這位母親一親，一句“唉，又晚了，讓我來幫你吧！”就又去為孩子承擔他沒有責任心所接受的懲罰。沒有責任心的是孩子，而不是母親，母親為什麼要替他承擔後果呢？
“你再對自己的行為不負責，我將實行體罰了！”
孩子不負責任可能有兩個原因，一是父母要求過於嚴厲，即孩子隻有限製沒有愛；另一種則是父母極端縱容孩子，即孩子隻有愛沒有限製，當然在當今社會，後一種情況多一些，平時對孩子溺愛、縱容，突然有一天孩子做得有好就要體罰，孩子能接受嗎？因此，對於這樣的孩子體罰是下策。