（2）清潔劑降低了表麵張力，針就浮不住了。
說明：針容易刺傷人，請家長幫助操作。
4.有孔紙片托水
思考：有孔的紙為什麼能拖住水？
材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯。
操作：
（1）在空瓶內盛滿有色水。
（2）用大頭針在白紙上紮許多孔。
（3）把有孔紙片蓋住瓶口。
（4）用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。
（5）將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表麵張力，水在紙的表麵形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
5.會吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅後，杯子內有什麼變化呢？
材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若幹。
操作：
（1）點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。
（2）在盤子中注入約1厘米高的水。
（3）用玻璃杯倒扣在蠟燭上。
（4）觀察蠟燭燃燒情形以及盤子裏水位的變化。
講解：
（1）玻璃杯裏的空氣（氧氣）被消耗光後，燭火就熄滅了。
（2）燭火熄滅後，杯子裏的水位會漸漸上升。
6.飛行的塑料袋
思考：在沒有風吹的情況下，塑料袋為什麼會在天上飛行？
材料：塑料袋（輕便的）、吹風機1個。
操作：
（1）打開塑料袋，倒置。將吹風機伸入塑料袋，並打開熱氣開關。
（2）幾秒鍾後，關閉吹風機並拿開。
（3）鬆開手，塑料袋會飄起來。
講解：
（1）熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。
（2）熱能使物體飛起來，因為熱氣是上升的。當空氣受熱並且上升時，熱氣便通過“對流”向上運動。從取暖器散發的熱溫暖整個房間，也是借助於“對流”。
7.光與彩虹
思考：你用什麼辦法能製作出與空中彩虹顏色一樣的彩虹？
材料：清水1盆、平麵鏡1個。
操作：把鏡子斜插入水盆中，鏡麵對著陽光，在水盆對麵的牆上就能看到美麗的彩虹。
講解：將鏡子插入水中時，在對麵的牆上就能看到美麗的彩虹。
它是光的折射作用。
8.水中懸蛋
思考：想一想能用什麼辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？
材料：玻璃杯兩個、水、食鹽、藍墨水、筷子、雞蛋。
操作：
（1）在玻璃杯裏放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。
（2）再用一隻杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍墨水，把水染藍。
（3）取一根筷子，沿著筷子，小心地把杯中的藍色水慢慢倒入玻璃杯中。
（4）玻璃杯裏下部為無色的濃鹽水，上部是藍色的淡水。
（5）動作輕而慢地把一隻雞蛋放入水裏，它沉入藍水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。
講解：生雞蛋的相對密度（比重）比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升。
培養孩子的同情心
父母不但要努力培養孩子在常識、想像力和愛好等方麵的能力，還要努力培養孩子的情操和情感，使他品德高尚和愛憎分明。讓他懂得怎樣去愛別人，懂得什麼是同情，懂得什麼是人生中最美好的東西。
具有同情心的孩子就不會霸道蠻橫，就能做事對社會有益，比如幫助他人，分擔他人痛苦。這使孩子更能得到社會的青睞喜愛，在將來的生活和工作中都會有更多的機遇垂青，長大後更能與朋友、家庭融洽相處。
有些父母給了孩子很好的生活條件，讓他們生活在非常優越的環境中。但由於沒能夠注意對孩子愛心的教導，那些孩子變得一切以自我為中心，變得日益冷漠，對他人的冷暖漠不關心。
激發孩子的愛心及對社會的責任心極為重要，家庭應該承擔這樣的艱巨任務。
記得孩子3歲時，有一次家裏來了好多人，他們和孩子海闊天空地談論著。
這時，我們養的一條小狗跑了進來。孩子像其他孩子那樣，一把拽住小狗的尾巴，把它拉到自己身邊。我看到後，立刻伸手揪住了孩子的頭發，並且拽住不放。孩子吃了一驚，把拽著狗尾巴的手放開了。
在孩子放手的同時，我也把手放開了。
我問孩子：“孩子，你喜歡被人拽著頭發嗎？”