寬容是幫助女孩在這個存在差異的世界裏找到平衡點的唯一方法。每個人都不是完美的人，都存在著自己的缺點，如果女孩斤斤計較他人的缺點，不僅不易與人交往，更容易使自己深受其累。寬容是人與人之間相處的秘訣，也是合作的基礎，是成功者必備的品質。
瑋琳是個六年級的女孩，她為人溫和寬厚。學習成績非常好，在班裏人緣也不錯，還是班裏的班長。有一次，一個同學上早讀課遲到了，按規定瑋琳必須記下他的名字交給老師的。但是那個同學解釋說自己的媽媽生病了，由於著急趕來上學，所以沒帶病曆單做證明。瑋琳沒說什麼，把他的名字畫掉了。
後來老師知道有人在早讀課遲到，便問瑋琳為什麼沒有記下來。瑋琳說了原因，老師說沒有病曆單作證，有可能是撒謊的，責備她工作不認真。老師給那個同學的父母打電話才知道，他的媽媽根本沒有病。
瑋琳又被老師責備了一頓，並告訴她下次如果再縱容這種行為就撤了她的班長之職。被老師責罰了的瑋琳回到教室時正好遇到了那位同學，看到他一臉愧疚的樣子，瑋琳卻隻是淡淡地笑著說“下次不要拿父母的健康撒謊了”。
一個擁有寬容品格的人必然能摒棄自己身上的偏見，把自己放在一個比較低的位置，尊重他人的價值觀和人生觀。女孩的寬容能夠幫助她排除歧視、偏見和仇恨，學會怎樣更多地尊重別人的品格和態度，不以自我的感受為中心，這樣不僅可以讓她身邊的人感覺溫暖，更可以讓她自己活得更加輕鬆。
許多女孩很喜歡說“我認為”、“我覺得”，她們總是用自己的觀點和價值觀來衡量這個世界，無視差異的存在，不懂得尊重他人。當外麵的世界或者他人的行為、做法不符合自己的價值觀時，便會感覺非常苦惱。
這就是她們缺乏寬容之心的結果，為了讓你的女兒活得更加自在，擁有更加廣闊的胸懷，從現在開始培養她的寬容之心吧！
建議一：多給你的女孩一點兒寬容
對於女孩錯誤的言行，父母應該及時糾正並且告訴她們正確的言行方式，但是切記不要過分地對她們進行指責。父母如果不能多擔待女孩的一些錯誤行為，不能寬容地對待她的過錯，那麼女孩也難以養成寬容的好習慣。
迎夢今年11歲，是個很懂得寬容的孩子。在她的記憶裏，父母循循善誘的教誨並沒有對她寬容品質的形成起到太大的作用，反而是一件平常的小事讓她意識到了寬容的重要性。
6歲那年，她不小心打翻了爸爸心愛的古董花瓶。這是一隻祖輩們留傳下來的寶貝，爺爺和爸爸都視若至寶，每次都親自擦拭。望著一地的碎片，她的心裏難過極了。她想爸爸回來後一定會憤怒至極，恨不得殺了自己。
爸爸回來後，看到這一地的碎片和站在一旁淚流滿麵的女兒，立即明白了一切。他什麼也沒說，臉色沉重地蹲在地上將一個個碎片撿起來。看到這一切，迎夢禁不住大聲哭了起來。她一邊哭一邊幫爸爸撿那些花瓶的碎片。
父母應該多給孩子一點兒寬容，這樣才能給她樹立良好的榜樣。如果父母對女兒的錯誤行為過於計較，並且一而再、再而三地進行指責，很可能導致女兒形成斤斤計較的壞習慣。因此，平時對待女兒的錯誤言行時，父母要多一些寬容。
建議二：教女孩學會“心理換位”
“心理換位”意指女孩能夠站在別人的角度看問題，從而能夠對他人多一分體諒和寬容。一個懂得換位思考的女孩，必然能夠設身處地地為他人著想，因此也能夠以寬容的態度對待別人。
因此，父母一定要有意識地指導女孩進行換位思考，當她們受到老師批評的時候，當她和小夥伴們鬧得不愉快的時候，告訴她站在老師和小夥伴的角度思考一下問題。這樣一來，女孩便會理解他人這樣做的理由，從而能夠以寬容的心來對待。
建議三：讓女孩多與同伴交往
寬容是女孩對待他人過錯的一種態度，因此是良好人際交往的重要品質。這種品質是在女孩與同伴交往的過程中逐漸形成的，因此父母應該鼓勵女兒多與同伴們在一起交往，以培養她寬容的品質。
冰露今年11歲，是個開朗、寬容的女孩。冰露小時候非常內向，隻喜歡一個人待在家裏看書，不愛與同伴們一起玩。於是，媽媽便鼓勵她：“你應該多與同伴們交往，問問她們都看了些什麼好看的書，讓她們給你推薦推薦。”
在媽媽的鼓勵下，冰露終於邁出了家門，開始與同伴們交往。她們一起交流讀書的體會，一起遊戲和玩耍。最重要的是，在與同伴的交往過程中，冰露體會到了理解與寬容。於是，她慢慢地變成了一個開朗而又寬容的女孩，受到了夥伴們的歡迎。
父母應該多鼓勵女兒走出家門，讓她和小夥伴們一起玩耍、成長。在這些簡單的人際交往過程中，她能夠體會到寬容的作用，慢慢培養自己寬容的品質。
建議四：鼓勵女孩“納新”和處變