象牙塔裏的暴露狂
導讀
性教育是伴隨人生的持久性教育，時間宜早不宜晚，不同年齡的孩子實施性教育的內容不同。帶著迷茫，伴著困惑，對青春期的孩子都會遭遇不同程度的損失。當他們自行體驗、嚐試、探索時，有可能偏離性取向，誤入歧途，害人、害己、痛苦萬分，禍根是不了解‘性’，不懂得性知識。這個案例中的天曉盡管是大學生，我們卻不難看到，在他剛剛進入青春期或者更小的時候，沒有人幫助指導他。農村的孩子生活環境相對單純，但並不等於他們的性心理不發展，性困惑不出現。性文化水平相對低，經濟條件相對差，誰應該對農村的青少年進行性教育呢？顯然學校應當承擔性教育的責任，在這裏希望社會更關注農村的青春期青少年，使他們能自強、自立、自信地健康成長。當他們與城市孩子在同一環境中生活，在同一學府中讀書時，享受同樣的待遇，同樣的關注，同樣的尊重，真誠希望他們也能同樣享受平等性教育的權利。
案例
學校的廣播正在播放一則啟事：“同學們，最近校園裏頻頻發生針對女生的惡性事件，在此提醒廣大的女同學要增強自我保護意識……”21歲的大學生天曉那天正在食堂吃飯，聽到廣播後，他的手止不住發抖，菜湯灑了一身。
天曉一直很心虛，他覺得廣播裏說的就是在指他的那件事，他給我打電話時聲音依然很緊張，“我像隻老鼠一樣匆匆溜回宿舍，心裏久久不能平靜……
“鄧老師，請幫助我……”。
坐在我對麵的天曉，單薄瘦弱，身上的白襯衣皺皺巴巴，更加襯托出他的憔悴，空洞的眼神緊張得飄忽不定。
“如果我不是聽到學校的廣播和同學的議論，我還不知道要發展到什麼程度，那兩天，我膽戰心驚，生怕同學認出做壞事的人是我，把我抓起來，送交公安局，那樣就慘了，我爸爸媽媽白費心思白花血汗錢了……”說到這裏，天曉身上有些神經質的顫抖，他的確是太緊張，到了恐慌狀態。
在我的鼓勵下，天曉講述了他的痛苦經曆。
“初夏的傍晚，我跟舍友發生了不愉快。我的床位是上鋪，上下床時，下鋪的同學嫌我腳又髒又臭，說了一些貶低我的話，其他同學也跟著冷嘲熱諷，指桑罵槐。我沒有說話，已經習慣了被人瞧不起，但是心裏不好受。我經常暗暗下決心，好好學習，將來出人頭地，掙很多錢，讓我爸媽過好日子。可是我的學習並不理想，這讓我泄氣，在班裏我很自卑。
“因為那天的不愉快，我晚上沒有去參加晚自習，在宿舍呆得無聊，於是一個人沿著學校樹陰小道散心，心裏還想著傍晚發生的事情。
“走著走著，我想小便。在農村的家中隨地解小便是件常事。我看看四周沒人，衝著路邊的樹坑當場就地解決。就在此時，從旁邊岔道上走來一個女生，她很放鬆，一邊哼著小曲一邊朝這邊走來，我還沒有解決完，祈禱著別讓她發現，可是仍然被她看見了。開始她並不清楚我在幹什麼，大概愣了兩三秒鍾，而我借著幽暗的路燈看見了女孩那雙大大的美麗動人的眼睛，我傻乎乎的，忘了自己在幹什麼，小便後的陰莖還暴露著。那女孩突然一聲尖叫，轉身跑開了，這時我才反應過來。我尷尬至極。但是同時也感到一陣莫名的興奮，裸露在外麵的陰莖像被那個漂亮女孩的尖叫喚醒了一樣，居然勃起了。我抑製不住衝動，便快速手淫起來。我感到說不出的暢快，一路小跑回到了宿舍，心髒在激烈地跳動——奇怪，沒有緊張、害怕，而是興奮、刺激，特別讓我難忘的是那雙神情驚訝的大眼睛。
“從那以後，我一發不可收，我獨來獨往，經常在夜晚轉悠在校園較偏僻處，每一次都以小便作掩護，而且每次都能成功碰上被我嚇得四處逃竄的女生。聽到她們刺耳尖叫的聲音，那種特殊的音質我認為比流行音樂好聽！同時每次我都感到血脈賁張，找到一種美妙的感覺。”說到這裏天曉笑了笑——那笑並不是壞笑、淫笑，而是一種沾沾自喜，和一種成就感的笑。
“我想以小便作掩護，這樣即使被人抓住，也是有理由的。這時在女同學中間經常有人議論，學校出現了壞人，一到天黑就在陰暗角落裏耍流氓。一些男生討好女生說，一旦抓到這個流氓，一定要嚴厲懲罰，打他個半死。
“我這樣做的確是流氓行為，傷害別人，是罪惡的，要是被人抓著，肯定送交公安局，或者被開除學籍……”天曉在談這些認識時，流露出一臉惆悵。
“一次外出晚歸，快走到學校的時候，迎麵過來一個很性感的女孩子，露著白嫩嫩的腿。我興奮地想，好機會來了！於是，迎麵向她走去，並裸露我的陰莖，心中期待著她的尖叫聲，然而這個女孩子並沒有這樣做，她一邊罵我臭流氓，一邊回頭喊：‘有人要非禮我，你快來呀！’隻見不遠處公廁裏閃出一個身影，衝著我撲過來。見勢不妙，我拔腿就跑，幸好對那一帶地形比較熟悉，才沒被抓住。後來，我不敢再在校外幹這樣的事了，於是就轉移到了校內，現在看來，校方已經有所察覺……”天曉雙手抵住額頭，將臉埋下，不再說話。