一天，明明的媽媽走進了心理谘詢辦公室，因為她實在對兒子明明沒辦法了。事情的起因是，明明要求媽媽給他500元錢，買一款掌上遊戲機PSP。明明平時就喜歡玩遊戲，媽媽擔心買了遊戲機，孩子更會癡迷於遊戲，不好好學習。可是，明明一看媽媽不給錢，便威脅說不給錢就不去上學。不管父母怎樣哄勸，明明就是不肯去上學，把一家人都急壞了。
在心理谘詢師的詢問下，明明媽媽說自己平時在教育孩子時，總喜歡用金錢和物質為孩子許諾，比方說“隻要你去上補習班，媽媽就給你買自行車”“隻要你考個好成績，媽媽就獎勵你300元錢”。久而久之，隻要一遇到事情，孩子就知道用錢解決；隻要看到自己喜歡的東西，就知道找父母要錢。就像這一次，父母一旦沒有滿足他的要求，孩子便開始大哭大鬧，甚至用上學威脅父母給錢。而一家人現在拿明明一點辦法都沒有。
有些父母為了在金錢和物質上讓孩子感覺到優越感，寧可自己省吃儉用，也要省出錢來給孩子買昂貴的學習用品、名牌衣服等。可是，因為金錢來得太過容易，孩子便對父母的辛勞一無所知，更不了解自己手中的金錢到底是怎麼來的，他們不會去想，這些錢可能是用父母的血汗和辛苦勞動換來的。當孩子對此毫無認知時，以為隻要自己張張口、伸伸手就能輕易獲得金錢，在父母不能滿足自己的金錢和物質需求時，甚至為了金錢而威脅父母，這些結果也和父母的金錢教育方式脫不了關係。
為了讓孩子擺脫對金錢的依賴，不要淪為金錢的奴隸，父母有必要讓孩子了解家庭的經濟情況。對於孩子提出的購物要求和金錢需求不可隨意滿足，更不要做超出家庭經濟承受能力的事情。
從小培養孩子正確的金錢觀、價值觀是非常重要的，我們不能讓孩子將金錢看得太重。對於父母而言，當自己將一定數額的零花錢交給孩子時，在培養孩子支配和管理金錢的能力時，更不要忘了弄清楚每一分錢的用處和去向，做到讓孩子如實彙報。否則，一旦孩子像案例中的明明一樣陷入金錢的旋渦，物質的享受和金錢的誘惑可能已經占據了孩子的身心。
適當的金錢激勵並不是不行，重要的是，父母一定要注意不能讓孩子對金錢產生依賴感。金錢作為一種具有巨大能量的物質媒介，能夠輕易俘虜很多人的身心。而對於孩子而言，金錢除了會讓孩子變成不知節製的“消費者”外，還能讓孩子變成一個一毛不拔的“吝嗇人”。
小娟還是一個7歲的小女孩，不過已經是一個不折不扣的“守財奴”了。自從知道錢可以買零食、買衣服、買任何自己喜歡的東西之後，她就將錢看成了自己的重要“夥伴”。因為將錢看得太重要，任何到了她手中的每一分錢都別想輕易出手，隻要能不花錢，小娟肯定選擇不花錢。
這樣不到兩年時間，小娟已經攢了將近2000元錢。其中有自己的壓歲錢，有父母平時給的零花錢，也有自己利用做家務掙到的錢。當然，懂得儲蓄、知道攢錢，這是一個好習慣，可問題是省錢也不能太過頭。平時父母給小娟買早餐的錢，小娟都要省下來一些，隻撿最差、最便宜的吃，平時買文具、玩具之類的東西也買最次的。為了能多“賺”一些錢，小娟功課也沒時間做了，總是搶著做家務……父母看到孩子這樣，也非常著急。孩子把金錢看得這樣重要，隻怕會成為金錢的奴隸，最終被金錢所累。