2006年，四年一度的世界杯又成了球迷的狂歡節日。我的一位同事白天上班，晚上看球，周末補覺，不知不覺把孩子推給了媽媽。一天他對我說：“我家的寶貝兒子對我有‘意見’，說憑什麼老爸三更半夜地看電視卻不讓我看？”我聽了忍俊不禁，之後想想，孩子的“意見”挺有道理。一、“爸媽玩得不亦樂乎，我們學得昏天黑地。”
當今社會出現了一個巨大反差：一方麵成年人越來越注重自身的放鬆娛樂，休閑健身、卡拉OK、桑拿按摩、駕車旅行等等，花樣不斷翻新；而另一方麵卻對孩子的玩限製越來越多，做遊戲限製，和同學玩限製，看電視限製，上網更限製。這種“嚴於律人，寬以待已”的家教方式成了一種非常普遍的現象。
我曾經在網上看過一封孩子寫給媽媽的信，字裏行間流露出孩子對玩耍的渴望和對現實的無奈。
媽媽，我知道你愛玩，可你知道嗎，我也多麼想玩呀！可你總對我說：“別總想著玩，你還小，快寫作業去！”
一到星期天，小朋友來找我玩，你就不讓我去，“他在學習呢，你們自己去玩吧！”一句話就把我的朋友們打發走了。
可當一大幫人來找你玩時，你馬上就像換了個人似的，和他們在客廳裏唱歌、跳舞、打麻將，嘰嘰喳喳地叫，嘻嘻哈哈地笑，都要玩翻天了。這時候，你總會把我一個人關到小屋裏，讓我看書學習寫作業，過一會兒還要過來叮囑一遍：“安心學習，別總想著玩，聽見了嗎？”
我聽見的隻是你們震耳的歡笑聲。
記得你對我說過：“好孩子，你還沒到玩的時候，好好學習吧，噢――”我還沒到玩的時候？什麼時候才到玩的時候呢？是到你那麼大才行嗎？
後來你可能知道我對你有意見了，你就不在家裏玩，改成出去玩了。可你偏偏又不說出去玩，而是說：“媽媽出去辦事，你好好在家寫作業。”每次看見你急不可耐跑下樓去的背影，我心裏就一陣難過。媽媽，你自己那麼愛玩，幹嗎不給我一點兒玩耍的時間呢？即使你不陪我，讓我和小朋友們玩一玩也好啊！
可每次你出去玩，都會把門從外麵鎖上，我出不去，小朋友們也進不來。時間長了，誰都不來找我了，陪伴我的隻有那堆課本，還有家裏那些讓人討厭的家具、電器……
媽媽，我知道你是愛我的，即使你在外麵玩，也會不時打個電話關心我一下，問我作業寫得怎麼樣，吃飯了沒有，告訴我冰箱裏什麼好吃的都有。我真怕接到你這種電話，就像事先錄到磁帶上似的，總是千篇一律的這麼幾句話。我更怕從電話裏聽到你和周圍的人說笑的聲音――這種聲音離我是那麼近，又是那麼遠……
媽媽，我真的隻有到了你那個年齡才可以玩嗎？
看完這篇文章，我想起一位小網友的問題：你們大人是不是很快樂？因為你們的世界那麼美好，你們可以整天東遊西逛，去商場看看，到公園玩玩，而小孩子隻能呆在房間裏看書寫字做作業。大人晚上睡覺前可以津津有味地看自己喜歡的電視節目，想看哪個台就看哪個台，想看到幾點就看到幾點。他說他媽媽正在看韓劇，名字好像是《看了又看》，真的劇如其名，他媽媽就是每天看了又看，從不間斷。他也想看看，可是他爸爸說：“好好看書，看什麼電視，現在把學習搞好了，等大學畢業了想看什麼都行！”
是的，在孩子眼裏，大人的生活豐富多彩、隨心所欲，而孩子的生活除了學習還是學習，娛樂時間少之又少，為此孩子十分苦惱、鬱悶。中國青少年研究中心在2005年的調查發現：中小學生最不滿意父母的12種行為中，就有“自己看電視卻不讓我看”“在家玩牌打麻將”這兩項，這在一定程度上反映了孩子對父母的心理抵觸。二、“玩”童才是健康兒童
玩是兒童的權利